Антуан де
Сент-Экзюпери
МОЕ ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организация учебной деятельности на уроках русского языка через проблемный метод
Содержание
- 2. «Мы в ответе за тех, кого приручили».
- 3. «Организация учебной деятельности на уроках русского языка через проблемный метод»
- 4. МОЯ ОСНОВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА: научить детей добывать
- 6. правила моей работы: СВОБОДА ВЫБОРА; ОТКРОВЕННОСТИ; ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ОБРАТНОЙ СВЯЗИ; ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ.
- 7. СТРУКТУРА УРОКА:I этап: Постановка проблемы;II этап: Выдвижение гипотез и доказательств;III этап: Вывод и обобщение.Д/з: Дифференцированное, творческое
- 9. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ:1. Работа над
- 11. ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ:* дифференцированный подход
- 12. словесныеИКТПриемы учебной деятельностиПисьменно-графические
- 15. Принципы новизны:содержания материала;формы уроков;видов деятельности; методических
- 16. 2011-2012 год - конкурс «Русский медвежонок- Языкознание
- 18. РЕЗУЛЬТАТЫ СРЕЗОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ:
- 19. УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ УРФО 2011-2012 УЧ.ГОД.Чекалина Дарья
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
«Мы в ответе за тех, кого приручили». Антуан де Сент-ЭкзюпериМОЕ ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО:
Слайд 4
МОЯ ОСНОВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА:
научить детей добывать знания,
а именно:
- определять цели познавательной деятельности;
- выбирать
необходимые источники информации;- находить оптимальные способы для достижения поставленной цели;
- оценивать полученные результаты;
- организовывать свою деятельность;
- сотрудничать с другими учениками через проблемный метод
Слайд 6
правила моей работы:
СВОБОДА ВЫБОРА;
ОТКРОВЕННОСТИ;
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
ОБРАТНОЙ СВЯЗИ;
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ.
Слайд 7
СТРУКТУРА УРОКА:
I этап: Постановка проблемы;
II этап: Выдвижение гипотез
и доказательств;
III этап: Вывод и обобщение.
Д/з: Дифференцированное, творческое
Слайд 9
КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ:
1. Работа над анализом
текста;
2. Выполнение заданий на карточках;
3. Решение тестовых заданий;
4. Работа
со словарями русского языка.
Слайд 11
ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ:
* дифференцированный подход к
учащимся с соблюдением
посильности учебных заданий;
* планомерное возрастание интеллектуальных нагрузок
ипоследовательный переход к более неточным и неполным
указаниям по выполнению самостоятельной работы;
* постепенное отдаление учителя и занятие им позиции
пассивного наблюдателя за процессом;
* переход от контроля учителем к самоконтролю.
Слайд 15
Принципы новизны:
содержания материала;
формы уроков;
видов деятельности;
методических
приемов ;
технических средств обучения
и иллюстративной наглядности;
* постоянная смена
проблем обсуждения.Слайд 16 2011-2012 год - конкурс «Русский медвежонок- Языкознание для
всех»;
2011 год - Новоселова Юлия - Всероссийский конкурс «Интеллектуальная
собственность как фактор развития культуры». ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:
Слайд 19
УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ УРФО 2011-2012 УЧ.ГОД.
Чекалина Дарья 6
класс русский язык «Премьер лига»
Сидорова Дарья 6 класс русский
язык «Премьер лига»Корюкина Марина 7 класс русский язык Высшая лига»
Налобина Виктория 7 класс русский язык «Премьер лига»
