Слайд 2
Подготовка к ЕГЭ
1. В каком
предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением,
выраженным причастным оборотом?
Слайд 3
1) В одиннадцатом классе мы после уроков заходили
в кафе, которое находилось в самом центре города.
2) Есть
люди, которые с самого детства несут на себе отпечаток избранности.
3) Так как мы не смогли отменить встречу в Петербурге, которая состоится завтра, то было принято решение обменять билеты.
4) По слухам, которые иногда до нас доходили, Женя стал первоклассным военным врачом.
Слайд 4
1) Орешник — широколистный кустарник, который выгоняет свои
стебли до высоких деревьев.
2) Многие читатели хорошо знакомы с
очерками К. Паустовского, в которых человек неразрывно связан с родной природой.
3) Уникальность произведений Васнецова заключается в его индивидуальности, которая выражает исконный дух великорусского народа.
4) Есть люди, которые как-то по-особенному чувствуют природу.
Слайд 5
1) В сердце каждого человека с детства накапливается
тяга к людям, которые любят и умеют работать.
2) Вдоль
улицы, за огородами, чернела вспаханная полоса, через которую тянулись ещё не утоптанные тропки.
3) Отец и мать были людьми, которые прошли свой путь, как образец взаимопреданности и совершенствования.
4) Нет ничего упоительнее степной, протяжной русской песни, которая не столько поётся, сколько рождается на глазах заново.
Слайд 6
1) Трудно перечислить весь круг крупных мероприятий,
которые были проведены Государственным Комитетом Обороны и Генеральным штабом
в интересах подготовки к решающей битве на Курской дуге.
2) Под Курском Советская Армия нанесла врагу такое сильное поражение, после которого фашистская Германия не смогла уже оправиться.
3) В начале войны К. Воробьев был направлен курсантом в Кремлевское военное училище, которое готовило офицеров по ускоренной программе.
4) «Слово о полку Игореве…» - это не просто литературное произведение, которое написано для широкого чтения, это живой разговор Автора о насущнейших проблемах жизни русских княжеств того времени.
Слайд 7
Записать предложения, объяснить, на месте каких цифр должны
стоять в них запятые:
Мы смели веником снег с ботинок
(1) и (2) несколько смущённые (3) вошли в дом.
1)1,2 2)2,3 3)3 4)1,3.
Придя домой (1) в грустном расположении духа (2) я обнаружил в передней нашего бедного постояльца (3) смущённо сидящего (4) на краешке стула.
1) 1,2,3,4 2)2,3 3)2 4)3,4
Слайд 8
Обособляются:
1. Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного:
небо, сплошь усыпанное звёздами, ...
2. Согласованные определения, стоящие после
определяемого слова и выраженные описательными оборотами (прилагательное с зависимым словом), однородными членами с союзом И или без него.
Слайд 9
Когда причастный оборот предшествует определяемому слову, то обособляться
он будет, если
в качестве определяемого слова выступает личное местоимение
(Утомлённый длительным ночным переходом, я быстро уснул);
причастный оборот (определение) имеет дополнительное обстоятельственное значение (Привлечённые светом, бабочки кружили около фонаря).
Слайд 10
Условия обособления обстоятельств:
обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами,
обособляются всегда независимо от их места в предложении: Вздыхая
и кряхтя, дед поднялся с лежанки. Плющ, туго переплетясь, обвил всю террасу;
обстоятельства, выраженные существительными с предлогами несмотря на, вопреки, благодаря, согласно, ввиду, вследствие и др., обычно обособляются: Вопреки ожиданиям, всё кончилось хорошо;
не обособляются одиночные деепричастия с обстоятельственным значением (образа действия), близкие к наречию: Вы и в залу входите танцуя (Л. Толстой);
не обособляются деепричастные обороты, представляющие собой фразеологизмы: Мальчишки бежали высунув языки.
Слайд 11
Записать предложения, объяснить, на месте каких цифр должны
стоять в них запятые:
Документами (1) приобретающими всё большее историческое
значение(2) являются (3) фотографии декабристов.
1) 1,3 2) 1 3) 1,2
Слайд 12
Дорога (1) ведущая (2) к заброшенному барскому саду
(3) и (4) начинающаяся от села (5) была залита
солнцем.
1)1,2,3,4,5 2)1,3,4,5 3)1,5 4) 1,3,5
Слайд 13
Постепенно тьма начала двигаться перед глазами (1) и
сбираться в чёрные пятна (2) похожие на провалы (3)
в тёмно-сером полотне.
1)1,2,3 2) 1 3)2,3 4)2
Слайд 14
Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой
зелени сада 3) прозрачно сквозившей (4) на предвечернем небе.
1)1,3
2) 1,2,3 3)2,3,4 4)2,4
Слайд 15
В каком предложении нет обособленного обстоятельства? (Знаки препинания
не расставлены.)
2. 1) Когда я вошел к Орлову с
платьем и сапогами он сидел на кровати свесив ноги на медвежий мех.
2) Одетая в легкое платье она сама казалась белее и легче.
3) Полюбовавшись на голубое небо усеянное разорванными облаками на далекий берег Крыма который тянется лиловой полосой я отправился в крепость.
4) Мне хотелось еще раз испытать то невыразимое чувство когда гуляя в тропическом лесу или глядя на закат солнца в Бенгальском заливе замираешь от восторга и в то же время грустишь по родине.
Слайд 16
Условия постановки запятой при однородных членах.
Запятая не ставится:
между однородными членами, соединёнными одиночными соединительными союзами
(и, да = и, ни— ни, не только – но и, как – так и, если не - то) или разделительными союзами (или, либо, то – то, не то — не то): дети и взрослые; видел да слышал.
Запятая ставится:
между однородными членами, соединёнными противительными союзами (а, но, да = но, однако, зато, же).
Слайд 17
При повторяющихся союзах знаки препинания зависят от того,
как расположены союзы по отношению к однородным членам предложения:
-
если союз стоит перед каждым однородным членом, то между ними ставится запятая: либо робел, либо важничал;
- если однородных членов больше двух, а союз повторяется перед каждым из них, кроме первого, то запятая ставится между всеми однородными членами: Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны;
- если повторяющиеся союзы соединяют однородные члены парами, то запятая ставится между парными группами: математика и физика; биология и химия.
Если однородные члены соединяются парными сопоставительными союзами (не только.., но и; как., так и; если не.., то), запятая ставится только перед второй частью союза: как городские, так и сельские пейзажи.
Слайд 18
Синтаксические нормы согласования подлежащего и сказуемого
Найдите и устраните
грамматическую ошибку в предложении:
Кресло-качалка отремонтирована и торжественно выставлено на
середину террасы.
Слайд 19
Правила согласования главных членов предложения:
-при подлежащем, выраженном сочетанием
существительных ряд, большинство, меньшинство, часть с другими существительными, стоящими
в р.п. множественного числа, сказуемое также ставится во множественном числе, если идет речь об одушевлённых предметах, и в единственном числе, если подлежащее обозначает неодушевленные предметы;
Слайд 20
- при числительных два, три, четыре сказуемое ставится
во множественном числе;
- при словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое
ставится в единственном числе и согласуется в роде;
- при существительных часов, дней, месяцев, лет, а также много, мало, немного и немало сказуемое ставится в единственном числе;
Слайд 21
- при подлежащем, являющемся названием литературного произведения, газеты,
журнала и т.д., сказуемое согласуется с ведущим словом: Журнал
«Наука и жизнь» издавался в течение многих лет;
- при сложных названиях, состоящих из нескольких слов, сказуемое согласуется с тем из них, которое обозначает конкретный предмет или выражает более широкое понятие, как в проанализированном нами предложении.
Слайд 22
3) Спишите предложения, согласовывая подлежащее и
сказуемое
а) Пятнадцать человек (а) РАБОТАЛО, (б) РАБОТАЛИ на новом
участке.
б) Тысяча человек (а) ОТПРАВИЛАСЬ, (б) ОТПРАВИЛИСЬ на уборку урожая.
в) Большинство студентов успешно (а) ЗАЩИТИЛО, (б) ЗАЩИТИЛИ курсовой проект.
г) Для переселенцев (а) ПОСТРОЕНО, (б) ПОСТРОЕНЫ три новых дома.