Слайд 2
Игра «Найди пару». Укажи чередование.
Писать Мрачный
Светит
Береговой
Облако Освещение
Мрак Вещание
Известие Пишущий
Бережок Орех
Орешек Ушки
Ухо Облачное
Пень ? Пня
Слайд 3
Являются ли однокоренными слова?
Пень – пня
Слайд 4
Являются ли однокоренными слова?
Флажок – флажка
Слайд 5
Урок русского языка в 5 классе
Беглые гласные
Слайд 6
Задачами нашего урока являются:
формирование представления о беглых
гласных;
умение разбирать по составу слова с беглыми
гласными.
Слайд 8
Знакомство с параграфом 79.
Есть две очень непоседливые буквы,
которые куда-то убегают. Это беглые гласные О и Е.
Весь день беглые О и Е так и норовят убежать из слова и на последней минуте дня срываются и куда-то убегают. На все другие буквы находит сон, а беглым О и Е не до сна. Они снова убегают.
Слайд 9
Почему гласные убежали?
В далекую старину в языке были
особые гласные звуки, которые на письме обозначались буквами Ь
и Ъ(назывались они ерь и еръ). Они и сейчас есть в русском языке, но они не являются звуками, у них особые функции. В древности они обозначали самостоятельные звуки: ъ- звук,похожий наочень краткое о, а ь – звук, напоминающий краткое е. Писали сънъ, дьнь.
Прошло много лет, и судьба этих гласных резко изменилась: в одних положениях они выпали, в других заменились гласными о и е.Так из слова сънъ – съна, дьнь- дьня получились сон- сна, день- дня.
Слайд 10
Запишите выделенные слова и подберите к ним однокоренные
с беглыми гласными.
Верхушек-
Опушек-
Прыжок-
Слайд 11
Упр.428
Запишите слова с беглыми гласными
Слайд 12
Самостоятельная работа
Найти слова с корнями,
в которых возможны
беглые
гласные:
слон, орел, галка, олень,
осел, коза, собака,
зверёк, конь.
Слайд 13
Проверь себя:
Орёл-орлы,
осёл-ослы,
зверёк-зверьки
Слайд 14
Распределите слова в 2 столбика
Скакать, снег, флажок, пух,
дощечка, городок, дружный, чехол, ухо, облако, ветер, угол, блещут,
дорога, листок, кашель, перервать.
Слайд 15
- Какие наблюдения вы провели?
- Отчего же зависит
беглость гласных? Какой можно сделать вывод?
От изменения формы
слова.
Подведём итог
Слайд 16
Закрепим
Найдите слово, в котором возможно чередование звуков
в корне:
1) дубочек, 2) успех, 3) ночной, 4) гитара
Найдите
слово с беглым гласным:
1) замочек, 2) смотреть, 3) стрельба, 4) птица
Слайд 17
Рефлексия . Закодируй
(113, 222 и т.п.)
Слайд 18
Домашнее задание
П.78, 79
Упр.426