Презентация на тему по русскому языку на тему Местоимение (6 класс)

разрядов, определять их морфологические признаки и синтаксическую роль, правильно

писать местоимения.

2. Развивать умения правильно употреблять местоимения в речи, грамотно строить высказывания.
3. Формировать интерес к изучению родного языка, воспитывать творческое отношение к делу.

высвечивают все уголки родного языка»
К.Чуковский.
Местоимения «как запасные игроки на

футбольном поле или дублеры в театре выходят на сцену или на поле тогда, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова»
А.Реформатский

местоимения! Я делу отдаюсь сполна Я заменяю имена
Я заменить могу

другие части речи,
Взвалив обязанности их к себе на плечи.
Когда приходится слова другие замещать,
На их значение всегда мне надо указать

местоимения и определите падеж:
З А Д А Н И

Е :

Я

мы

ты -Вы

Он ,она,

Оно- Они

л Д.п.
« Учись … - у

дуба, у берёзы»

3 л. Мн.ч. Р.п.

«... хорошо под сиянием лунным»

опред. И.п.

« На холмах Грузии лежит ночная мгла
Шумит Арагва …
Мне грустно и легко;печаль моя светла
Печаль моя полна …

Предо мною 1л. Т.п.

Тобою 2 л. Т.п.

у них

Всё

мне

моей душой?

С ручьём … ручей – И с птичкой

птичка

С … журчит,

Летает в небе … »

3л. Ж.р. Т.п.

3л. Ж.р. Им.п.

3л. М.р. Т.п.

3л. Ж.р. Т.п.

нею

она

ним

с ней

возвратное местоимение
Себя
Задание

, горжусь

собою, думаю только о себе- вслух и про себя. Вообще, я умею и и всегда смогу . разумеется, меня надо употреблять правильно, в противном случае я буду не похоже. Я просто , когда меня неправильно пишут, и так сержусь, что могу . Или ещё лучше: и не вернусь. Так что учите правило и пишите меня грамотно.

Я себе на уме

проявить

.Само собой

себя

себя вести

само на себя

вне себя

выйти из себя

уйду в себя

большая квартира, любимая собака( имя было

Келли) и любимый хомячок, который жил в клетке. Они дружили друг с другом, и малыш часто ел из чашки.
У хозяина было много друзей. Они часто ходили к в гости. Сам он тоже любил бывать у разговоры были только о домашних любимцах. Мне очень интересно с

его

него

ейное

Её имя

своешней

своей

евонной

его

ихнего

их

ему

нему

ими.

Ними.

их..

Них.

Ихние

Их

не пропасть?
Кто грамоте горазд, тому не пропасть

Сколько получишь

Сколько поучишь – столько получишь.

играла,
Какая-то кошка с кем-то дружила,
Какая-то кошка никогда не

грустила.
Встретила кошка кое-кого,

Залезла на дерево она от него.
Он что-то залаял - нам трудно понять,
А кошка ушла по забору гулять.
Увидели снова на крыше ее
Она промяукала что-то свое. (Гусева Катя)

нибудь
Бесхарактерные неопределённые местоимения

решил сходить в какой нибудь магазин и купить себе

нечто загадочное. В не скольких магазинах он ни чего не нашел, но кое скем посоветовался. Через не которое время в каком то магазине продавец предложил ему кое что, чего не было ни у кого. Какой то покупатель поискал в своих карманах кое какие деньги, но не нашел. Огорченный не кто вышел ни с чем. А кое укого испортилось настроение.
(Калашников Егор) ()

сходить в какой–нибудь магазин и купить себе нечто загадочное.

В нескольких магазинах он ничего не нашел, но кое с кем посоветовался. Через некоторое время в каком-то магазине продавец предложил ему кое – что, чего не было ни у кого. Какой- то покупатель поискал в своих карманах кое-какие деньги, но не нашел. Огорченный некто вышел ни с чем. А кое у кого испортилось настроение.
(Калашников Егор)

кем

кого
Ни у кого

Ни на какие

Ни с чьим

Ни при чем

Робинзон Крузо. Опишите это в своём сочинении. Используйте в

нём отрицательные местоимения.:
(ни)кого, (…)какой, (у)кого, не(с)кем, н…(к)кому, н…(за)что, н…(о)чём,
н…(от)чего, (н…)чей.

Задание:

делает.

Чего сам не любишь, того людям не делай.

Какова яблонька,

таковы и плоды.

Тому тяжело, кто помнит зло.

Показывают друг на друга пальцем

душевное равновесие
Сам по себе
Самостоятельно, без помощи, сам по себе
Само

собой

Невольно, непроизвольно, без усилий

Сам за себя говорит

Очевидное, не нуждается в объяснении

Самое большое

Не больше чем( сколько-то)

у кого
Нечто, несколько, некоторый, нечем
Меня, себя , тобою, мы
Любой,

наши, мой, ваш
Этот, каждый, такой, тот
Самый, иной, такой, другой.

занимались на уроке?
Обучение
Чему вы научились?
Главное
Что вы узнали на уроке?