Презентация на тему по русскому языку Активные формы обучения на уроках русского языка и литературы

русского языка и литературы как один из методов развития

творческого потенциала ученика в условиях перехода
к обновленной программе

Методическая тема школы:
Развитие творческого потенциала учителя через поисковую, научно-исследовательскую деятельность
в условиях перехода к обновленной программе обучения

закрепить их на уровне моторики, перевести знания в опыт.
Девиз

моей педагогической деятельности: «Учение без принуждения».
Задача – сделать процесс обучения занимательным, создать у детей ситуацию успеха, переживание радости познания, облегчить преодоление трудностей в усвоении большого и сложного  учебного материала.

занимательным — вот задача первоначального обучения».

учебном процессе помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную активность,

наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей, так как игра делает процесс обучения занимательным для ребенка.

полученные по теме «Части речи».
Развивать речь детей.
Обогатить словарный запас.
Учить

быстро ориентироваться в задании.
Развивать слуховое восприятие.
Учить детей работать в команде.

форме конкурса проверить усвоение знаний учащимися по разделу «Весна»

учащимся пути решения Н.В.Гоголем “вечной проблемы” человеческой жизни –

проблемы любви.
Цели урока:
обучающая: углубить первоначальное впечатление от прочитанного; выявить черты характера героев; закрепление умения работать с выразительно-изобразительными средствами;
развивающая: развитие логического мышления, формирование умений и навыков работы с текстом учебника-хрестоматии, аргументации, развитие воображения и творческих способностей;
воспитывающая: воспитание познавательного интереса, работоспособности, помочь учащимся проникнуться убежденностью Гоголя в человека, в возможность его преображения через Веру, Любовь и Красоту.

- обобщающий

речи»