Слайд 6
1)Благослови ту женщину, чье имя –Мать.
2)Храни ее…
3)Храни ее
за нежный голос, что меня ласкает.
4)Храни за дружеское слово
в те дни,
Когда надежда покидает.
5)Храни ее заботливые руки,
Которые, как два крыла,
От бед оберегают.
6)Храни за отчий дом, где ее ангелы летают.
7)Храни за доброту, за радость, за любовь…
8)Храни ее за все, храни ее…
Слайд 7
Комплексный анализ текста
1. Определите тему, и идею текста?
ТЕМА:
Любовь к матери. Идея: Призыв беречь маму.
2. Как бы
вы озаглавили это стихотворение?
Молитва.
3. Для создания поэтического образа матери автор использует различные средства художественной выразительности. Выпишите из текста эпитеты.
Нежный голос, дружеское слово, заботливые руки, отчий дом.
4. Замените слово высокого стиля ОТЧИЙ из предложения 6 на стилистический нейтральный синоним, и запишите его.
Родной, родимый.
5. Какие виды предложений представлены в тексте?
Слайд 8
Я помню твои красные руки, залубеневшие от студёной
воды в проруби.
Залубенеть - это закостенеть,
затвердеть
Слайд 9
Я помню твои красные руки, которые залубенели от
студёной воды в проруби.
Слайд 11
Проблемный вопрос
Как называются придаточные, к которым от главной
части мы задаем вопрос КАКОЙ?
Слайд 12
Тема урока:
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ
Слайд 13
Обозначим цели:
Знать признаки…
СПП с придаточным определительным
2. Уметь находить…
СПП
с придаточным определительным в тексте
3. Расставлять…
Знаки препинания в СПП
Слайд 14
исслЕдовать
комментИровать
комментАтор
Слайд 15
Обратимся к словарю:
ИССЛЕДОВАТЬ, -дую, -дуешь; -анный; сов. и
несов., кого-что.
1. Подвергнуть (-гать) научному изучению. Я. законы
природы.
2. Осмотреть (осматривать) для выяснения, изучения чего-н. Я. больного. || сущ. исследование, -я, ср.
КОММЕНТИРОВАТЬ, -рую, -руешь; -анный; сов. и несов., что. Дать (давать) комментарии, пояснения к чему-н. К. текст. К. события. К. матч. || сов. также прокомментировать, -рую, -руешь; -анный.
КОММЕНТАТОР, -а, м.
1. Автор комментария. К. текста.
2. Человек, к-рый комментирует что-н. Спортивный к. || ж. ком-ментаторша, -и (ко 2 знач.; разг.). || прил. комментаторский, -ая, -ое.
Слайд 16
Разберите предложение №1 в тексте
Благослови ту женщину, чье
имя – Мать!
Найти грамматические основы предложения
Определить главную и
придаточную части
Заполните таблицу «Виды придаточных предложений»
Группа №1
х
какую?
какую?
женщину
после опред. слова
чьё
Слайд 17
Разберите предложение №3 в тексте
Храни её за нежный
голос, что меня ласкает.
Найти грамматические основы предложения
Определить главную
и придаточную части
Заполните таблицу «Виды придаточных предложений»
Группа №2
х
какой?
какой?
голос
после опред. слова
что
Слайд 18
Разберите предложение №4 в тексте
Храни ее за дружеское
слово в те дни,
когда надежда покидает.
Найти грамматические
основы предложения
Определить главную и придаточную части
Заполните таблицу «Виды придаточных предложений»
Группа №3
х
какие?
какие?
дни
когда
после опред. слова
Слайд 19
Выводы:
1.Придаточные определительные обозначают
признак предмета, названного в главном
предложении.
2.Отвечают на вопрос
какой?
3.Относятся
к одному слову в
главном предложении - к имени существительному (иногда к словосочетанию "существительное + указательное слово");
4.Присоединяются
союзными словами: кто, что, чей, какой, который, где, куда, откуда, когда. При этом в главном предложении часто встречаются указательные слова: тот (та, то, те), такой, всякий, каждый, любой и др.
Слайд 21
1. Мама первое слово которое произносит человек...
(З. Вознесенская)
2. Сердце матери - это бездна, в глубине
которой всегда найдется прощение.
(О. Бальзак)
3. Восславим женщину – Мать чья любовь не знает преград… (М.Горький)
,
х
,
Слайд 23
Домашнее задание
1.Написать мини-сочинение про маму, используя СПП с
придаточными определительными.
2. Выполнить 107 упражнение (письменно).
Слайд 24
Самооценка
От 10 до 13 баллов «5»
От 7 до
9 баллов «4»
От 4 до 6 баллов
«3»