Презентация на тему по литературе Шукшину посвящается

образом, чтобы показать замечательные черты личности Шукшина, значимость его

жизненного пути и творчества для современного поколения молодёжи.
Композиция составлена на основе писем В.М. Шукшина к матери, его высказываний. Сюда включены стихи Алтайских поэтов, инсценировка рассказа Шукшина «Долгие зимние вечера.»
Презентация не озвучена, слайды включены непосредственно в текст разработки, что дает возможность использовать её для проведения внеклассного мероприятия или урока для учащихся
7-9 классов.
Литературная композиция «Живое имя – времени черты» была представлена на краевом фестивале «Поверь в себя» в апреле 2014г.

Цели
Создать условия для:
обогащения знаний о

личности В.М. Шукшина и его творчестве;
коррекции эмоциональной сферы учащихся;
воспитания положительных качеств личности;
развития творческих способностей.

участников композиции;
декорации зимнего леса;
стол с кухонной утварью;
свеча (имитация лампадки),

конверты с письмами.

как бываю там, так вроде поднимаюсь несколько к небесам.

Горы, горы, а простор такой, что душу ломит. Какая-то редкая, первозданная красота.
Описывать её бесполезно, ею и надышаться-то нельзя: всё мало, всё смотрел бы и дышал бы этим простором.

В.М. ШУКШИН (читает учащийся)

во сне,
С потемневшими красками
На разлатой сосне.
Край с озёрною синью
До

колен тополям,
С табунками осинок
По ковыльным полям.

с чувством, что когда-нибудь вернусь на родину навсегда. Может

быть, мне это нужно, думаю я, чтобы ощущать в себе житейский «запас прочности»: всегда есть куда вернуться, если станет невмоготу.

чудится мне там, на родине, какая-то животворная сила, которой

надо коснуться, чтобы обрести утраченный напор в крови.
…И не зря верится, что родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери врачуют душу.

покидал,
Чтоб из ручья воды напиться,
Рукой потрогать краснотал,
К стволу

калины лбом прижаться
И от неё набраться сил,
Чтоб снова бурно жить, сражаться…

ты, мой Васенька, сынок?!
Вернись, побудь со мною рядом!»

По колкам осыпься. Октябрь. Тишина.
Склонилась скорбяще

над письмами сына
Мария Сергеевна, мать Шукшина.
Невидяще гладит конверты рукою,
В глазах застоялась печаль глубоко…

Мамочка, милая!
Я чувствую, что ты соскучилась, родненькая

моя.
Вот подождём до осени. Приеду я обязательно. В сентябре. Просто отложу все дела и хоть недели на полторы, но приеду.

мама!
Недавно у нас на курсе был опрос:

кто у кого родители, то есть профессии, образование родителей студентов. У всех почти писатели, артисты, ответственные работники. Доходит очередь до меня. Спрашивают: кто из родителей есть?
Отвечаю: мама.
-Образование у ней какое?
Два класса, отвечаю. Но понимает она у меня не меньше министра. Смеются.

милая мамочка!
Огромнейшее тебе спасибо, золотая моя, за

песни. Песни отличные. Вот их именно, эти песни, и помнил. Но слов не знал. А мотив, ты знаешь, помню.
Но, в общем, ты мне хорошо помогла. Вдоволь посмеялся, как ты их писала. Читал это место ребятам – говорят здорово!»

Чтец 4.
Народные песни – грустные и весёлые, искромётные и протяжные Шукшин слушал с детства.

Шукшина – Великая Отечественная война. С юных лет причастность

к трагедии народа, потрясение, раннее духовное взросление. Всё хорошее, доброе и светлое в человеке закладывается в детстве.

тесно
связан с алтайской
деревней.

Все его
герои
– деревенские
жители.

В.Шукшина

«Долгие зимние вечера»

Автор.
Февраль 1942 года. Под Москвой идут тяжёлые бои.

крикливая ребятня с раннего утра режется в бабки.

Ванька выставил с болью, стиснув зубы. И проиграл.
Потом стоял

в сторонке злой и мрачный.
Ванька.(с вызовом) – Мишка, хочешь «Барыню» оторву?
Мишка. – За сколько?
Ванька. – За пять штук.
Мишка. – Даю три.
Ванька. – Четыре.
Мишка. – Три.
Ванька. – Ладно, пупырь, давай три. Скупердяй ты, Мишка!.. Я таких сроду не видывал. Как тебя ещё земля держит?
Мишка.(спокойно) - Ничего, держит. Не хочешь – не надо. Сам же напрашиваешься.
(Ванька подбоченился и пошёл по кругу).

человеческие сердца или отвести от себя карающую руку, Ванька

пляшет «Барыню». И как пляшет! Взрослые говорят про него, что он, чертёнок, «от хвоста грудинку отрывает»


(Ванька пошёл трясогузкой, смешно подкидывая зад. Помахивал над головой воображаемым платочком и бабьим голоском вскрикивал: «Ух! Ух! Ух ты!»)

Полушубок снимать не стал – в избе было холодно). Ванька.

(Заглядывает в кастрюлю на столе, разочарованно чешет затылок). - Пошамать нечего!

рукой) -Хорошо бы затопить камелёк. Мать придёт, а избе

такая теплынь, хоть по полу валяйся. Она, конечно, удивится, скажет: «Да где же ты дров-то достал, сынок?»

дверях матери) –

Мам, чо эт у тебя?
Мать. (Отдаёт узелок) – Неси в избу. Опять раздешкой выскакиваешь!
Мать. (Заглядывая за печку)– У нас дровишек нисколько не осталось?
Ванька. – Нету.
Мать. – Обещал завезти Филипп одну лесинку… Не знаю…может завезёт.
(Садится за стол, рассказывает)
Едем сейчас с сеном, глядь: а на дороге лежит лиса. Лежит себе калачиком и хоть бы хны – не шевелится окаянная. Чуток конь не наступил. Уж до того они теперь осмелели, эти лисы.
Ванька. (Спокойно) – Это потому, что война идёт. Они в войну всегда смелые. Некому их стрелять – вот они и валяются на дорогах.
Мать. (Вздыхает, смотрит в тёмное окно, встает со стула, в сердцах ударяет ладонью по столу) – Обманул нас Филиппушка… образина косая! Пойдём в березник, сынок. (Одеваются, берут топор, выходят из избы)

ветер, лицо жжёт, как огнём.

(Ванька идёт боком, идёт задом, пытаясь увернуться от ветра)

Ванька.
– Мам, посмотри!
(Поворачивает к матери лицо). (Мать осматривает его лицо, трёт рукавицей щеку)

и тихо. Удивительно тихо, как в каком-то сонном царстве.

(Ванька выскакивает вперёд по глубокому снегу, ударяет обухом по стволу берёзки. Сверху падает снег. Ванька хочет отскочить, запинается и падает в сугроб).
Мать (смеётся)
– Ну, вставай! (Мать рубит берёзку)

я порублю!
Мать. – Притомился?
Ванька. –

Ещё малость… (прикусил губу и отчаянно швыркает носом) (Мать поднимает его. Сидят на пеньках рядом)
Мать. (тормошит его, прижимает к груди). – Мужичок ты мой маленький, мужичок… Потерпи маленько. Большую мы тебе срубили. Надо было поменьше.
Мать. (задумчиво). – Отцу нашему тоже трудно там. Небось в снегу сидят сердешные… Хоть бы уж зимой-то не воевали.
Ванька. (уверенно)- Теперь уж не остановются. Раз начали – не остановются, пока фрицев не разобьют.
Мать. Помнишь, как мы с отцом пели песню?
Ванька. Помню.
(Поют песню «Миленький ты мой» 2 куплета).
Мать. – Отдохнул?
Ванька. – Отдохнул.
Мать. – Пошли с богом.
( Берут на плечи берёзки и идут домой).

Автор.
– Было уже совсем темно, когда они пришли домой.

– живые, трепетные нити.
Идёт война, миллионы

женщин в тылу не только обеспечили фронту победу, но и сохранили саму жизнь.
Какая потрясающая судьба его матери. Женщина с двумя детьми…муж репрессирован, расстрелян…

судьбина,
Ты маму вспомни, как поэт,
Её слезу, как вкус калины.

Чтец 4

Пока до свидания, мама.
Дай бог тебе здоровья,

хорошая моя. И дай бог терпения. Всю жизнь так и получается – дай бог терпения. Мамочка, я уже думаю, теперь скоро мы с тобой будем жить хорошо. Мы должны хорошо пожить – за всё прошлое. Только сейчас не ущемляй себя, золотая ты моя. Умница моя хорошая.

простых, горячих сила
Рвётся в наши души и

сердца –
Значит, с нами он, Шукшин Василий,
И не будет жизни той конца.

Чтец 1
И, словно сквозь кремнистую породу
Отчаянья, безверья и тоски,
Ломаясь, пробиваются в народе
Невидимые совести ростки…

Вы хотите веры нас лишать.
Будет греть костёр

калины красной!
Будет петь сибирская душа!