Презентация на тему к уроку по МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания

по разным УМК с использованием ИКТ,
деятельность учителя на

современном уроке,
сопоставить требования разных образовательных программ начальной школы при изучении одной и той же темы.
активизировать учебную работу студентов по добыванию знаний посредством организации групповой работы.

Вопросы:
Как обеспечить современный уровень образовательной деятельности на уроке обучения

грамоте с использованием интерактивной доски?
Чем отличается обучение с помощью интерактивной доски от привычных методов обучения?
Как сочетать возможности интерактивной доски с реализацией главной цели образовательного процесса, с реализацией дидактических принципов?
Одинаковы ли требования в разных образовательных программах к использованию ИКТ на уроках обучения грамоте?

на тему «Знакомство с буквой С» по разным программам

начальной школы с использованием интерактивной доски.

1 группа - УМК «Планета Знаний»
2 группа- УМК «Перспектива»
3 группа –УМК «Школа России»
4 группа - УМК «Школа 2100»

занятии.
Каковы должны быть показатели достижения поставленной вами цели (

целей) семинара?
Оцените свою работу в ходе коллективного исследования:
- на занятии я работала активно или нет; - своей работой на занятии я довольна или нет.

задачах проблемного семинара.
2.Актуализация рассматриваемых проблем и новых знаний и

мотивация участников, студентов группы НК-31.
3.Совместное обсуждение правил участия в проведении семинара четырёх групп участников.
4.Постановка проблемно-дискуссионных вопросов, проблем для обсуждения, исходя из алгоритма деятельности учителя на уроке:
5.Открытое предварительное обсуждение предложенных вопросов.
6.Краткое резюмирование преподавателем каждого рассматриваемого вопроса.
7.Подведение итогов семинара и оценивание всех его участников.

служит проверка тетрадей учащихся?
- Какие тетради и сколько должен

иметь ученик начальной школы по русскому языку?
- Как часто надлежит проверять тетради учащихся?

оформлению надписей на обложках ученических тетрадей.
-Проанализируйте тетрадь ученика 2

класса на предмет соответствия данной инструкции.
-Подпишите одну ученическую тетрадь в соответствии с этими требованиями.

Теоретические вопросы.
Изучить требования к оформлению письменных работ учащихся по

русскому языку.
Чем руководствуется учитель начальных классов при переходе на уроках письма на широкую линейку?
Проанализируйте 2-3 ученические тетради по русскому языку на соответствие этим требованиям.

учащихся по русскому языку.
Проанализируйте 2-3 ученические тетради по русскому

языку на соответствие этим требованиям.

Что делали для достижения поставленной цели.