собой повести.
В.Шефнер.
.
Определяем проблему урока
- О чем это? Как вы думаете?
Выберите ключевые слова..
Определяем тему урока.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Лексика
Содержание
- 2. Словом можно убить,Словом можно спасти,Словом можно полки
- 3. А как вы думаете, можно ли
- 4. Определяем тему урока. - Ребята, попробуйте
- 5. Буквенный диктант.Разв…вается на ветруПол...скать бельеСл..зать сметануПос…деть у
- 6. Проверь себя!Развевается на ветруПолоскать бельеСлизать сметануПосидеть у
- 7. «Для всего, что существует в
- 8. Открытие нового знания.Чистый воздух, хвойные леса, плывущие
- 9. Лексика - это словарный состав языка.17-томном «Словаре
- 10. Лексикон – словарный запас одного человека.Лексическое значение-
- 11. Послушайте отрывок из стихотворения А. Прокофьева.
- 12. - Что такое лексика?
- 13. - Закончите фразу: «Лексическое значение незнакомых слов
- 14. Оцените свою работу на урокеНа этом уроке
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Словом можно убить,Словом можно спасти,Словом можно полки За собой повести. В.Шефнер. .Определяем проблему урока- О чем это? Как вы думаете?Выберите ключевые слова..Определяем
Слайд 2
Словом можно убить,
Словом можно спасти,
Словом можно полки
За
собой повести.
В.Шефнер.Слайд 3 А как вы думаете, можно ли назвать
словами компоненты, составляющие эту запись? Почему?
«Гло́кая ку́здра ште́ко
будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка» Определяем тему урока.
Слайд 4
Определяем тему урока.
- Ребята, попробуйте
определить тему нашего урока.
Слово и его лексическое значение.
Слайд 5
Буквенный диктант.
Разв…вается на ветру
Пол...скать белье
Сл..зать сметану
Пос…деть у костра
Голубая
д…лина
Ребенок разв…вается
Нак..лить железо
Пол…скать котенка
Подр…жать от холода
Райское насл…ждение.
- Объясните
условия выбора буквы на месте пропуска.
Слайд 6
Проверь себя!
Развевается на ветру
Полоскать белье
Слизать сметану
Посидеть у костра
Голубая
долина
Ребенок развивается
Накалить железо
Поласкать котенка
Подрожать от холода
Райское наслаждение.
1- е
2-
о3- и
4- и
5- о
6- и
7- а
8- а
9 - о
10- а
Слайд 7 «Для всего, что существует в природе:
воды, воздуха, неба, облаков, дождей, лесов и полей, цветов
и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий».К.Г.Паустовский.
Дождь - моросящий, грибной, спорый, косой, слепой, сильный, ливневый
Открытие нового знания.
Приведите примеры «хороших слов и названий» для слов, о которых говорит писатель в своём высказывании.
Слайд 8
Открытие нового знания.
Чистый воздух, хвойные леса, плывущие облака,
прозрачные воды, аромат цветов и трав, раздолье полей
Слайд 9
Лексика - это словарный состав языка.
17-томном «Словаре современного
русского литературного языка» - более 120 000 слов.
В произведениях А.Пушкина
насчитывается около 22 тысяч разных слов.Словарный запас Эллочки Щукиной состоит из 30 слов
Учим определения!
Слайд 10
Лексикон – словарный запас одного человека.
Лексическое значение- это
смысл слова
Учим определения!
- Дайте определение слову «матрешка».
- Подумайте, какие
еще существуют способы толкования лексического значения слова.Найдите ответ на стр. 152-153
Выполните 1 часть упр.334.
Слайд 11
Послушайте отрывок из стихотворения А. Прокофьева.
Закат налился тёмной кровью,
И
потемнела бирюза.Сначала было предгрозовье,
Потом как грянула гроза!
Назовите слова, лексическое значение которых вам не совсем ясно.
Закрепляем изученное.
Слайд 12
- Что такое лексика?
- А лексическое значение?
- Определите, каким способом разъясняется
лексическое значение слов Лелеять –нежить, заботливо ухаживать за кем-либо.
Изморось- очень мелкий дождь.
Землекоп- рабочий, который
копает землю.
Повторяем изученное.
Слайд 13 - Закончите фразу: «Лексическое значение незнакомых слов можно
найти в …»
Где в практической деятельности и повседневной жизни
мы можем использовать полученные на уроке знания и умения?
Повторяем изученное.
Слайд 14
Оцените свою работу
на уроке
На этом уроке я
понял( а)…
На этом уроке у меня получилось…
На этом уроке
я похвалил(а) бы себя за то…На этом уроке мне было непонятно…
Рефлексия
