Слайд 3
ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.
Выпишите имена существительные.
Семь
каменщик
второй букетик
улицы листочек
читать докладчик
барабанчик асфальтировать читатель человечек
удвоить заботливый
Слайд 4
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Улицы
Барабанчик
Человечек
Читатель
Каменщик
Букетик
Листочек
Докладчик
Слайд 5
Вспомните, каким способом образованы эти имена существительные? Сформулируйте
правило написания суффиксов в выделенных словах.
Барабанчик
человечек
букетик
листочек
докладчик
каменщик
Слайд 6
Тест по теме «Суффиксы -ЧИК- и -ЩИК -
в именах существительных»
1.В каком слове пишется Щ:
1)
буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик,
4) объезд…ик
2.В каком слове пишется Ч:
1) развед…ик, 2) бетон…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик
3.В каком слове пишется Щ:
1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица,
4) надсмотр…ик
4.В каком слове пишется Ч:
1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик,
4) обман…ик
5.В каком слове пропущена буква С:
1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик
Слайд 7
Взаимопроверка.
1) 3
2) 1
3) 4
4) 3
5) 1
Слайд 8
Проблемный вопрос: почему
барабанЧИК человечЕК
букетИК
, но листочЕК
?
Слайд 9
Эксперимент.
Поставьте слова барабанчик, букетик, человечек, листочек в родительный
падеж, запишите в тетрадь. Кто может уже сформулировать правило?
Слайд 10
Формулировка темы урока
Достаточно ли у вас знаний, чтобы
решить, когда пишется ЕК, а когда ИК?
Как вы думаете,
какова тема сегодняшнего урока?
Слайд 11
Тема урока:
«Употребление суффиксов
существительных -ек-, -ик-(-чик-)»
Слайд 12
Познакомьтесь с информацией учебника:
стр.252
Слайд 13
Ученики -ЕК- и -ИК-.
В одном
сказочном городе жили суффиксы
-ИК- и -ЕК-.
Там у них была своя школа, где они учились. Суффикс -ИК- был прилежным, а его друг, суффикс -ЕК-, был самым настоящим прогульщиком. Точнее, гласный И всегда оставался на месте, а Е умудрялся улизнуть. Один раз, когда Е опять убежал, учитель стал считать его беглым гласным в суффиксе -ЕК-.
И сейчас, когда мы начинаем склонять слова с суффиксом -ЕК-, гласный Е всегда выпадает, т.е. становится беглым.
Слайд 14
Как надо действовать, чтобы правильно написать суффиксы -ек-,
-ик- у существительных:
измени слово по падежам
посмотри, выпадает ли гласный в суффиксе
если
нет да
пиши пиши
-ик- -ек-
Слайд 15
Диктант «Образуй слово с суффиксом -ек-, -ик-»
Слайд 18
Венценосный журавль
занесён в Красную книгу
Слайд 19
Упр.711
задание: выписать имена существительные
вариант 1: с суффиксами
-ик-
(-чик-)
вариант 2: с суффиксом -ек-
Работа в парах
Слайд 20
Найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки.
Мельник на
ослеке ехал верхом мальчик за мельником плёлся пишком.
Спи мышонок
замолчи! Дам тебе я хлебной крошки и огарочик свечи.
А теперь двухлетний внучик повернёт одной рукой ручьку крана, точно ключек, а вода бижит рекой.
Слайд 21
Проверь себя!
Мельник на ослике ехал верхом, мальчик за
мельником плёлся пешком.
Спи, мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной
крошки и огарочек свечи.
А теперь двухлетний внучек повернёт одной рукой ручку крана, точно ключик, а вода бежит рекой.
(С.Я. Маршак)
Слайд 22
Какое значение придают существительным суффиксы -чик-,
-ек-, -ик?
От чего зависит выбор гласных в суффиксах -ек-
и -ик-?
Слайд 23
Рефлексия.
На уроке
Я узнал (узнала)…
Я научился
(научилась)...
Мне понравилось…
Я затруднялся (затруднялась)…
Слайд 24
Домашнее задание.
Параграф 90
Упражнение 710 (по заданию) – 1-й
уровень сложности
Упражнение 710 (с данными словами составить предложения) –
2-й уровень сложности