Презентация на тему по подготовке к заданию 26 ЕГЭ.

и включает в себя 26 заданий.
Часть 1 содержит 25

заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

формулировать основную проблему прочитанного текста;
владеть основными приемами информационной переработки

текста и на этой основе
выявить проблемы, вопросы, о которых размышляет автор текста (что его волнует, тревожит).
выяснить позицию автора по тем проблемам, о которых идет речь в тексте
определить, с помощью каких аргументов автор доказывает свою точку зрения

К1 – К4

цельность, речевая связность и последовательность сочинения

норм К8 Соблюдение пунктуационных норм К9 Соблюдение языковых норм К10

Соблюдение речевых норм К11 Соблюдение этических норм К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале Максимальное количество баллов за всю письменную работу (К1–К12) 24

объёмом в  150–300 слов. Оптимальный объём  — 200–350 слов.

Это примерно 25–30 предложений. Если в  сочинении менее 70 слов, то такая работа не засчитывается и  оценивается 0  баллов, задание считается невыполненным.

автора.
5.Собственное мнение (согласие или несогласие с позицией автора).
6.Первый аргумент.
7.Второй

аргумент.
8.Вывод (заключение).

художественного стиля?

Художественная литература создает правдоподобный, но вымышленный мир.
 Автор исследует и анализирует общие темы и проблемы на конкретных, индивидуальных примерах.
 Автор словами рисует образы, картины, мысли, поступки, действия для того, чтобы
а) дать возможность читателю представить описываемые события;
б) передать свои эмоции;
в) вызвать ответные чувства и переживания.
 Автор чаще всего не дает прямых оценок событиям, героям или их действиям: читатель сам должен это сделать.
 Авторская оценка чаще всего раскрывается косвенно через портрет героя, его поведение, речь, отношение к нему окружающих и т.д.

пересказом или излишним цитированием исходного текста;

выделена одна проблема, а 

комментируется другая;

при анализе художественного текста не разграничиваются понятия «автор» и  «рассказчик». (Ни в  коем случае не отождествляйте образ рассказчика с  образом автора! Смешение понятий «автор» и  «рассказчик» может привести к  фактической ошибке)

задание)»
Внимательно прочитайте текст.
Анализ текста начинайте с выявления темы (о

чем текст). Для этого выделите ключевые слова (слова, относящиеся к одной теме, синонимичные слова и выражения).
Определив тему,  попытайтесь сформулировать проблему.
Прокомментируйте проблему.
Определите авторскую позицию (идея текста).
 Прокомментируйте собственное отношение к данной проблеме (2 аргумента).
Вывод

к следующему, все свои помыслы отдавать тому, что ещё

предстоит сделать.
Н. Н. Бурденко