Презентация на тему по русскому языку по теме Звучание и написание слова (ФГОС, 6 класс)

Содержание

2. Дивишься драгоценностинашего языка: что ни звук, тои
3. Тема урока:Почему не всегда совпадает звучание и написание словаИтог
5. Содержание1.Фонетический строй языков2.Упражнение 3.Игра «Составь слова»4.Письменное задание5.Любознательным6.Сказка
6. Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым
7. УпражнениеСодержание
8. составьте слова из данных звуков.1.[у][ы][к][л][а][п]2.[п][а][ч][л]3.[н,][в][г][э]4.[ы][с][м][Л,]содержание
9. Результат
11. Известный, смазка, седло, каскад, упростить, морж,содержание
12. замазка, сверстник, ослепить, оползень, постный, чувствосодержание
13. Содержание
14. ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ
15. Послушайте сказку, объясните её название.Докажите, что в
16. глухие и звонкие
17. Давайте поиграемсодержание
18. содержание
19. МЕТАГРАММА содержание
20. Отгадай-каС буквой Д на конце он значит
21. Когда я с Т, на мне плывут,
22. Ответьте на вопрос, поставленный в названии
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

Дивишься драгоценностинашего языка: что ни звук, тои подарок … Н.В. Гоголь

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку по теме Звучание и написание слова (ФГОС, 6 класс)

Кто говорит-сеет, кто слушает-собирает, или секреты устной речи

Дивишься драгоценностинашего языка: что ни звук, тои подарок …

Тема урока:Почему не всегда совпадает звучание и написание словаИтог

Презентация по русскому языку по теме Звучание и написание слова (ФГОС, 6 класс)

Содержание1.Фонетический строй языков2.Упражнение 3.Игра «Составь слова»4.Письменное задание5.Любознательным6.Сказка «Глухие и звонкие»7.Игра «Превращение слов»8.Таблица

Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым составом. Если внимательно прислушаться к

составьте слова из данных звуков.1.[у][ы][к][л][а][п]2.[п][а][ч][л]3.[н,][в][г][э]4.[ы][с][м][Л,]содержание

Известный, смазка, седло, каскад, упростить, морж,содержание

замазка, сверстник, ослепить, оползень, постный, чувствосодержание

Послушайте сказку, объясните её название.Докажите, что в этом тексте не всегда обоснованно

Отгадай-каС буквой Д на конце он значит Примерно то же, что «не

Когда я с Т, на мне плывут, Когда я с Д, меня

Ответьте на вопрос, поставленный в названии презентации. Не забудьте привести примеры

Причины не совпадения написания слова и его звучания1.оглушение звонких согласных2. появление непроизносимого

Слайды презентации

Слайд 2 Дивишься драгоценности
нашего языка: что ни звук, то
и подарок

…

Н.В. Гоголь

Слайд 3 Тема урока:
Почему не всегда совпадает звучание и написание

слова
Итог

Слайд 4

Слайд 5 Содержание
1.Фонетический строй языков
2.Упражнение
3.Игра «Составь слова»
4.Письменное задание
5.Любознательным
6.Сказка «Глухие

и звонкие»
7.Игра «Превращение слов»
8.Таблица «Произношение русских и иностранных слов»
9.

Метаграмма
10.Итог
11.Конец

Слайд 6 Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым составом.

Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым составом. Если внимательно прислушаться

Если внимательно прислушаться к русской и английской речи, то

может показаться, что многие звуки в этих языках полностью совпадают. Но таких совпадений совсем немного.

Например, русский звук [у] и английские гласные [u] и [u:] отличаются в произношении: и по долготе, и по тому, какие органы речи принимают участие в их образовании. При произнесении русского гласного [у] губы вытягиваются вперёд, а английского [u] или [u:] губы не вытягиваются.

Содержание

Слайд 7 Упражнение
Содержание

Слайд 8 составьте слова из данных звуков.
1.[у][ы][к][л][а][п]
2.[п][а][ч][л]
3.[н,][в][г][э]
4.[ы][с][м][Л,]
содержание

Слайд 9 Результат

Слайд 10

задание
Спишите слова, распределяя их на

группы в зависимости от того, какими фонетическими законами объясняется несоответствие звука и подчёркнутой буквы:
а) оглушением звонких согласных;
б) появлением непроизносимого звука при стечении нескольких согласных
в) особенностями произношения гласных [о], [э] в безударной позиции

содержание