Презентация на тему традиции и инновации в методике развития речи детей презентация по развитию речи

в настоящее время ребенок мало времени проводит в обществе

взрослых (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы и сказки из уст мамы с папой.

не может осуществляться без разработки инновационных технологий. Инновации определяют

новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребёнка, на развитие его способностей.

я использую:
Мнемотехника
Триз
Также в работе по

развитию речи я опробировала и применила метод Синквейн

освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем

мире, эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

Использовать мнемотаблицы можно для:
- обогащения словарного запаса;
- при обучении составлению рассказов;
- при пересказах художественного произведения
- при отгадывании и составлении загадок;
-при заучивании стихов.

Приемы нахождения новых идей
Приемы фантазирования
Алгоритмы

создания собственных творческих продуктов: сочинение загадок, игр, сказок и т.д.

Решение изобретательских задач под девизом «Не НАВРЕДИ!»

системе обучения
Развивает фантазию, воображение у детей
Вселяет уверенность в своих

силах

На занятиях не должно быть:
Страшилок, глупостей, пошлости, грубости

пяти строк». Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой

Крэпси . Сравнительно недавно педагоги стали применять синквейн для координации пальцев при письме. использовать его как метод развития речи. Алгоритм синквейна для детей, которые пока не умеют читать:
Условные обозначения:
слова-предметы (существительные)
слова-признаки (прилагательные)
слова-действия (глаголы)
слова-предметы (существительные)

применила и методику «Карты ума» Тони Бьюзен для детей

старшего дошкольного возраста. «Карты ума» - это инструмент, за универсальность их недаром называют «швейцарским ножиком мышления».  «Карты учат» анализировать информацию и выделять ключевые слова. Они идеально подходят для планирования. Осминожка, с разноцветными щупальцами и ключевыми словами – ассоциациями, а в центре голова - тема. В результате своей работы создала, апробировала и залецензировала практическое пособие «Лексический калейдоскоп» для закрепления графо-моторных навыков, обогащению словаря, развитию логического мышления, упражняясь по которым малыши также натренируют мышцы руки и добьются правильной координации пальцев при письме.

развитию речи помогает детям дошкольного возраста развивать основные психические

процессы - память, внимание, образное мышление и сокращает время обучения связной речи.