Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему игра по русскому языку на тему Лексика (6 класс)

Содержание

Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классеТип урока: обобщающий урок-игра.Форма: нетрадиционная.Цель урока: повторение и обобщение изученного материала по теме «Лексика» в нетрадиционной форме.
«КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ ?»Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классе Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классеТип урока: обобщающий урок-игра.Форма: нетрадиционная.Цель Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классеЗадачи:  1. Совершенствовать мыслительные Личностные УУД: уважительное отношение к родному языку, гордость за него;стремление к самосовершенствованию: Метапредметные УУД:Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.Регулятивные: проектировать Предметные УУД: Уметь формулировать определение: устаревших слов, профессионализмов, неологизмов,  диалектизмов; приводить примеры. 1 Вопрос. Как называется раздел русского языка, в котором изучаются все слова?А. 2. Вопрос. Какое слово является многозначным?  А. Копыто 3. Отметьте заимствованное слово. А. Ружьё 4. Вопрос. Какое слово является новым в русском языке? А. Афоризм 5. Вопрос. Отметьте устаревшее слово. А. Жужелица 6. Вопрос. Какое слово не имеет омонимов? А. Мир 7 . Вопрос. Определите пару слов, не являющихся антонимами: 8. Вопрос. Определите выделенное слово.  Дохнул осенний хлад - дорога промерзает. 9. Вопрос. Какое слово не относится к лексике ограниченного употребления? А. Бурсаки 10. Вопрос. В каком словосочетании допущена смысловая ошибка? А. Красочный рисунок
Слайды презентации

Слайд 2 Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классе

Тип

Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классеТип урока: обобщающий урок-игра.Форма:

урока: обобщающий урок-игра.
Форма: нетрадиционная.
Цель урока: повторение и обобщение изученного

материала по теме «Лексика» в нетрадиционной форме.

Слайд 3 Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классе
Задачи:

Обобщающий урок по теме «Лексика» в 6 классеЗадачи: 1. Совершенствовать мыслительные

1. Совершенствовать мыслительные и учебные умения.  2. Развивать познавательный

интерес к родному языку.
3. Развивать умение сравнивать, выявлять закономерности, обобщать.

Слайд 4 Личностные УУД:

уважительное отношение к родному языку, гордость

Личностные УУД: уважительное отношение к родному языку, гордость за него;стремление к

за него;
стремление к самосовершенствованию: употребление многозначных слов в разных

значениях;
формирование познавательного интереса, устойчивой мотивации к самостоятельному и коллективному исследованию лексики.

Слайд 5 Метапредметные УУД:
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и

Метапредметные УУД:Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.Регулятивные:

способствовать продуктивной кооперации.
Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в

новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные: объяснить языковые и явления, связи и отношения, выявляемые в ходе игры.

Слайд 6 Предметные УУД:
Уметь формулировать определение: устаревших слов, профессионализмов,

Предметные УУД: Уметь формулировать определение: устаревших слов, профессионализмов, неологизмов, диалектизмов; приводить примеры.

неологизмов, диалектизмов; приводить примеры.


Слайд 7 1 Вопрос. Как называется раздел русского языка, в

1 Вопрос. Как называется раздел русского языка, в котором изучаются все

котором изучаются все слова?

А. Словология

С. Лексикология
В. Морфология D. Биология.


1000 р.

Слайд 8 2. Вопрос. Какое слово является многозначным?


А.

2. Вопрос. Какое слово является многозначным?  А. Копыто

Копыто

С. Мгновенье
В. Кожа D. Табурет



3000 р



Слайд 9 3. Отметьте заимствованное слово.

А. Ружьё

3. Отметьте заимствованное слово. А. Ружьё

С. Бульон
В. Расстараться D. Царевич


5.000 р


Слайд 10 4. Вопрос. Какое слово является новым в русском

4. Вопрос. Какое слово является новым в русском языке? А. Афоризм

языке?

А. Афоризм С.

Мерчендайзер
В. Арбалет D. Спутник.



10.000 р


Слайд 11 5. Вопрос. Отметьте устаревшее слово.

А. Жужелица

5. Вопрос. Отметьте устаревшее слово. А. Жужелица

С. Парламент
В. Цыгане

D. Ветрило




30.000 р


Слайд 12 6. Вопрос. Какое слово не имеет омонимов?

А. Мир

6. Вопрос. Какое слово не имеет омонимов? А. Мир

С.Тур
В. Клетка D. Частота


50.000 р



Слайд 13 7 . Вопрос. Определите пару слов, не являющихся

7 . Вопрос. Определите пару слов, не являющихся антонимами:  А.

антонимами:

А. Снимать-разнимать
В. Сжимать-разжимать
С.

Сгибать-разгибать
D. Сводить-разводить


100.000 р


Слайд 14 8. Вопрос. Определите выделенное слово.
Дохнул осенний хлад

8. Вопрос. Определите выделенное слово. Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.

- дорога промерзает.
(А.С. Пушкин)

А. Устаревшее

С. Профессионализм
В. Неологизм D. Диалектизм


300.000 р


Слайд 15 9. Вопрос. Какое слово не относится к лексике

9. Вопрос. Какое слово не относится к лексике ограниченного употребления? А.

ограниченного употребления?

А. Бурсаки

С. Очкур
В. Дюжий D. Дёрн



500.000 р


Слайд 16 10. Вопрос. В каком словосочетании допущена смысловая ошибка?

А.

10. Вопрос. В каком словосочетании допущена смысловая ошибка? А. Красочный рисунок

Красочный рисунок
В. Кромешная тьма


С. Причинить ущерб
D. Курчавая бумага

1.000.000 р

  • Имя файла: prezentatsiya-igra-po-russkomu-yazyku-na-temu-leksika-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 193
  • Количество скачиваний: 6