Презентация на тему по литературе на тему Поэзия и живопись в жизни М.Ю.Лермонтова (8 класс)

1. Проанализировать особенности поэтики М.Ю.Лермонтова;
2. Провести сравнительную

характеристику поэтических и живописных произведений поэта;
3. Познакомиться с некоторыми теориями, связанными с фоносематикой;
4.Опираясь на теоретические знания, провести наблюдение над фоносематическим строем некоторых стихотворений М.Ю.Лермонтова;
5. Провести исследование некоторых стихотворений Лермонтова ("цветовой тест") и дать объяснение результатов.

Автопортрет в бурке

полумифическому барду-пророку Томасу Лермонту. В юности Лермонтов ассоциировал свою фамилию с

испанским государственным деятелем начала XVII века Франсиско Лермой, эти фантазии отразились в написанном поэтом воображаемом портрете Лермы.

жаркий ключ …» Старый Тифлис. Тбилиси. 1836г.

свежей мглой; Не пылит дорога, не дрожат листы…. Подожди немного, отдохнёшь

и ты…» из Гёте.












«Кавказский вид с Арбой» 1837г

Арагвы и Куры Был монастырь….» «Мцыри»
Близ Мцхеты. Кавказский

вид с саклей. 1837г.

в его творчестве звукопись делает лирику поэта утонченной, возвышенной,

но в то же время грустно - печальной, как музыкальная поэма или медленный вальс



Рисунок М.Ю.Лермонтова «Тамань». 1837г.

особенности лирики

Михаила Лермонтова

В. Я. Брюсов

рождаются слова, как даются имена вещам. Древнегреческий философ Платон

считает, что мы (носители языка) вольны в выборе имени предмета. По мнению Платона, в речи есть звуки быстрые, тонкие, громадные, округлые, и есть предметы быстрые, тонкие, громадные, округлые.

обладают некоторой содержательностью, и даже рекомендовал использовать некоторые свойства

звуков для придания художественному произведению большей выразительности

МаЛуНя

будто, как я же, изгнанники, С милого севера в сторону

южную..»

небесные, вечные странники», содержат в себе либо прямое указание

на цвет, либо намек на цветовую характеристику явления или предмета.