Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Материал к урокам по теме Составное глагольное сказуемое

Содержание

СКАЗУЕМОЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ТИПЫ Что говорится о предмете речи? Что делает предмет? Какой он? Кто он такой? Что такое предмет? Каков он?
СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕМАТЕРИАЛ К УРОКАМБАТЕРЯКОВА Н.Ш. СКАЗУЕМОЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ТИПЫ Что говорится о предмете речи? Что делает СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ (СГС)Вспомогательная часть (приинфинитивная)грамматические значения наклонений + дополнительные лексические значения начинать - начать, стать, принимать, приняться, продолжать, переставать – перестать,кончать – кончитьНачалопродолжение желательностьвозможностьнеобходимость действияNB! Такие глаголы имеют модальное значение, т.е. обозначают отношение субъекта к NB! Модальное значение может выражаться краткими прилагательными: должен, рад, готов, обязан, способен, слова состояния:а) слова со значением желательности, необходимости, возможности б) слова, выражающие эмоциональную NB! В СГС в обоих частях (или в главной, или во вспомогательной) Во вспомогательной части фразеологизм используется вместо модального глагола:Иметь возможностьГореть желаниемИметь правоЯ хочу Спорный момент!эмоциональная оценка действий:Я люблю читать. (люблю петь, боюсь сказать, мечтаю уехать…)Андерсен NB! В СГС и в основной, и во вспомогательной части могут встречаться NB! СГС может быть осложнено за счёт употребления фазисного или модального глагола:Мы NB! Обратите внимание на особую разновидность СГС. Она встречается в предложениях, где ВНИМАНИЕ!От СГС нужно отличать сочетания, включающие в свой состав инфинитив, выполняющий роль NB!Учитель советовал нам больше читать. (разные субъекты) – Учитель советовал, чтобы мы
Слайды презентации

Слайд 2 СКАЗУЕМОЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ТИПЫ
Что говорится о предмете

СКАЗУЕМОЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ТИПЫ Что говорится о предмете речи? Что

речи? Что делает предмет? Какой он?
Кто он такой?

Что такое предмет?
Каков он?


Слайд 3 СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ (СГС)
Вспомогательная часть
(приинфинитивная)

грамматические значения наклонений

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ (СГС)Вспомогательная часть (приинфинитивная)грамматические значения наклонений + дополнительные лексические


+
дополнительные лексические значения
Основная смысловая часть
основное лексическое значение


заключается в инфинитиве:
Я люблю работать.
Я начал работать.
Я хочу работать.

Слайд 4 начинать - начать,
стать, принимать, приняться, продолжать, переставать

начинать - начать, стать, принимать, приняться, продолжать, переставать – перестать,кончать –

– перестать,
кончать – кончить
Начало
продолжение
конец действия
NB! Такое значение глаголов

называется фазисным:

Слайд 5 желательность
возможность
необходимость действия
NB! Такие глаголы имеют модальное значение, т.е.

желательностьвозможностьнеобходимость действияNB! Такие глаголы имеют модальное значение, т.е. обозначают отношение субъекта

обозначают отношение субъекта к действию.


мочь- смочь
уметь – суметь,
хотеть

– захотеть,
решать – решить,
собираться – собраться,
стараться – постараться,
желать - пожелать
Всем хотелось принять участие в вечере.



Слайд 6 NB! Модальное значение может выражаться краткими прилагательными: должен,

NB! Модальное значение может выражаться краткими прилагательными: должен, рад, готов, обязан,

рад, готов, обязан, способен, намерен и др.
А также именем

существительным с модальным значением в сочетании с глаголом связкой БЫТЬ:
Я был в состоянии сделать это.
Я в состоянии сделать это.
NB! В настоящем времени связка отсутствует (нулевая связка)



Слайд 7 слова состояния:
а) слова со значением желательности, необходимости, возможности

слова состояния:а) слова со значением желательности, необходимости, возможности б) слова, выражающие



б) слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом

надо, нужно,

необходимо, можно, нельзя и др.:
Надо учиться языку,
надо расширять свой лексикон.

грустно, весело, приятно, горько, противно и др.:
В летние знойные дни хорошо бродить в берёзовой роще.


Слайд 8 NB! В СГС в обоих частях (или в

NB! В СГС в обоих частях (или в главной, или во

главной, или во вспомогательной) может быть употреблён фразеологизм.
В основной

части:


Слайд 9 Во вспомогательной части фразеологизм используется вместо модального глагола:
Иметь

Во вспомогательной части фразеологизм используется вместо модального глагола:Иметь возможностьГореть желаниемИметь правоЯ

возможность
Гореть желанием
Иметь право
Я хочу поступить в университет.

Я горю желанием

поступить в университет.


Слайд 10 Спорный момент!
эмоциональная оценка действий:
Я люблю читать. (люблю петь,

Спорный момент!эмоциональная оценка действий:Я люблю читать. (люблю петь, боюсь сказать, мечтаю

боюсь сказать, мечтаю уехать…)
Андерсен любил придумывать свои сказки в

лесах.



Слайд 11 NB! В СГС и в основной, и во

NB! В СГС и в основной, и во вспомогательной части могут

вспомогательной части могут встречаться однородные компоненты.
Я могу, но не

хочу работать в этой компании.- однородными явл-ся компоненты вспомогательной части.
Я готов конспектировать, но
не переписывать. - однородными явл-ся компоненты инфинитивной части.



Слайд 12 NB! СГС может быть осложнено за счёт употребления

NB! СГС может быть осложнено за счёт употребления фазисного или модального

фазисного или модального глагола:
Мы продолжаем учить французский язык.
Мы решили

продолжать учить французский язык.
Я могу продолжить стараться победить свою лень.

Слайд 13 NB! Обратите внимание на особую разновидность СГС. Она

NB! Обратите внимание на особую разновидность СГС. Она встречается в предложениях,

встречается в предложениях, где оба главных члена выражены инфинитивом.
О

решённом говорить – только путать. – нулевая связка.
Промолчать сейчас – значит струсить. –
вспомогательная часть выражена глаголом «значит».


Слайд 14 ВНИМАНИЕ!
От СГС нужно отличать сочетания, включающие в свой

ВНИМАНИЕ!От СГС нужно отличать сочетания, включающие в свой состав инфинитив, выполняющий

состав инфинитив, выполняющий роль дополнения и обстоятельства цели.
ИНФИНИТИВ

СУБЪЕКТНЫЙ
входит в

СГС и обозначает действие того же лица, что и вспомогательная часть:
Хотел сказать
Могу поспорить
Успею сделать
Люблю поговорить и т.д.



ОБЪЕКТНЫЙ выполняет роль дополнения и обозначает действия другого лица:
Советовал искать
Просил беречь
Приказал запрягать
Распорядился послать и т.д.


Слайд 15 NB!
Учитель советовал нам больше читать. (разные субъекты) –

NB!Учитель советовал нам больше читать. (разные субъекты) – Учитель советовал, чтобы

Учитель советовал, чтобы мы больше читали.
Он приехал поступить в

университет. – Он приехал, чтобы поступить в университет.

  • Имя файла: material-k-urokam-po-teme-sostavnoe-glagolnoe-skazuemoe.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0