Презентация на тему Три склонения имеен существительных

вопросы падежей?

2.В русском языке пять падежей?
3.В русском языке шесть

падежей? Назовите их.

4.Имя существительное изменяется по родам? Назовите род имен существи-тельных.

5.В русском языке два склонения? Назовите их.

РАЗМИНКА-ПОВТОРЕНИЕ

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР

К..лендула
Ландыш..
Орх..дея

Незабу..ка

Ежег..ловник

.

Ирис

Еж..вика

Нарцис…

С ПОМОЩЬЮ КАКОГО ПРИЕМА ФГОС ВЫ СМОЖЕТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМУ УРОКА?

ные

в тексте и определять скло- нение.

3.Использование образователь-ных стандартов на уроке русского языка

1.СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ .(антиципация)

(ИСПОЛЬЗУЯ РАЙТИНГ.)

(Попс-формула прилагается на 12 слайде)

вы знаете по данной теме.

я
ВЕСНА = ?

РАДОСТЬ = ? 1СКЛ МАМА ? ?

Путем решения пропорции записать правильный ответ

на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
Если

оно относится к первому склонению, то нажми на яблоко ещё раз. Если же нет, то оставь его на дереве.
Удачи тебе!

на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
Если

оно относится ко второму склонению, то нажми на жёлудь ещё раз. Если же нет, то оставь его на дубе.
Удачи тебе!

на нем появится слово. Определи склонение имени существительного.
Если

оно относится к третьему склонению, то нажми на грушу ещё раз. Если же нет, то оставь его на дереве.
Удачи тебе!

-В начале урока мы поставили с вами цель.
Какую?

-Как вы думаете, смогли мы её реализовать?
- Давайте проверим.
Карточки (задание выполняется в карточках, карточки сдаются) . Текст. В жаркий полдень ребята шли по дороге. Вдруг они увидели над полем дым. Это горела спелая рожь. Коля и Серёжа кинулись тушить пожар. Миша помчался в село. Вскоре подоспела помощь. Люди стали заваливать рожь землёй.
-Прочитайте текст. (по цепочке)
-О чём говорится в тексте?
- Найдите имена существительные;
-У каких существительных нельзя определить склонение? Почему?
- определите склонение).

2)Составить кластер

на тему «Имя существи-тельное».