Слайд 2
Задачи урока:
определить тему, основную идею, актуальность этого произведения;
определить
основные проблемы, которые поднимает автор;
выполнить сопоставительный анализ литературных портретов
главных героев и высказать своё к ним отношение;
сформулировать свою точку зрения на изученное произведение.
Слайд 3
Смысл имени Гекльберри
Этим словом называется родственная голубике и
чернике мелкая ягода, распространённая в Северной Америке. С 1835
года слово фиксируется в значении «незначительный человек».
Слайд 4
Информация о прототипе Гека Финна
Прототипом Гека был друг
детства Твена – Том Блэнкеншип. Марк Твен писал: «В
«Гекльберри Финне» я вывел Тома Блэнкеншипа именно таким, каким он был. Невоспитанным, немытым, всегда голодным, но с самым добрым сердцем среди всех, кого я знал. Он пользовался неограниченной свободой и был единственным по-настоящему независимым человеком в нашем городе и постоянно счастливым. Все мы ему завидовали».
Слайд 5
Основные проблемы, которые раскрывает автор:
проблема свободы;
проблема дружбы;
проблема человеческого
счастья;
проблема воспитания;
проблема общества;
проблема рабства…
Слайд 6
Свобода
Свобода – возможность проявления своей воли, способность действовать
в соответствии со своими целями и интересами; отсутствие ограничений.
Воля,
независимость, беспрепятственность, простор, раздолье…
Свобода – состояние души.
Слайд 7
Юному другу
Не требуй от трудов своих
награды,
Их плод – не для тебя, а
для людей,
И в тяжкий час ищи себе отрады
Лишь в том, что есть у памяти твоей.
Когда из этой чаши ты пригубишь,
Пойдём! – нам общий путь определён.
Но прежде всем верни всё то, что любишь,
Всё то, чем, словно кладом, наделен.
Тогда свободен станешь и силён.
Ян Райнис
Что, по мнению автора, делает человека свободным?
Слайд 8
Основная тема произведения -
поиски настоящей,
искренней свободы. Свобода – драгоценный дар, который не так-то
просто получить.
Слайд 9
Счастье
По латыни счастье называли «фортуной», с французского
языка оно переводится как «шанс», а с английского –
«удача». В русском языке слово счастье имеет общеславянские корни – приставка съ – в значении «хороший» и часть – «доля», «удел». Первоначально слово счастье употреблялось в значении «хорошая доля», «совместное участие».
Хочешь быть счастливым – будь!
Сам бейся, сам суди и сам твори,
Сам дверь себе для счастья отвори. Ян Райнис
Слайд 10
Воспитание – это самое тонкое душевное прикосновение человека
к человеку.
В. А. Сухомлинский.
Буквальное значение слова воспитание – «вскармливание».
Мудрое русское слово питомец связано со словом питать. Питается ребенок не только молоком матери и хлебом насущным, но и духовной пищей.
Как ваши родители воздействуют на вашу душу? Для чего это необходимо?
Слайд 11
Основная идея произведения -
Марк Твен написал книгу
не только для взрослых – о мире и детях,
но и для детей – о них самих и мире таких «непонятных» взрослых. Писатель раскрывает перед читателем детскую психологию, моральные качества своих положительных героев. Он любуется их отвагой, поэтизирует дружбу, осуждает социальную несправедливость. Противопоставляя добро и зло, возвышенное и низменное, раскрывает своё отношение к миру, событиям, происходящим в его стране, в жизни целом. Марк Твен поёт гимн детству и всему, что связано с этим замечательным, волшебным периодом в жизни каждого человека. Главными для Марка Твена всегда оставались простые люди и самая обыкновенная жизнь. Просто счастливая жизнь.
Слайд 12
«Гимн детству, переложенный прозой» - эти слова принадлежат
самому Марку Твену. Он показывает жизнь такой, какая она
есть, и просит читателя повнимательнее приглядеться, чтобы увидеть то, мимо чего мы проходим каждый день, не замечая. Может, именно потому, что мы не приглядываемся к обыденному, и теряется что-то неуловимое, но очень-очень важное?
Все произведения Марка Твена соответствуют одному принципу – принципу правдивого изображения будней
