Презентация на тему урока по русскому языку 11 класс на тему Текст. Стили речи

фонетике, лексике, грамматическом строе, типах и стилях речи, правилах

построения текста. Но все это лишь начало кропотливой, долгой, увлекательной работы по овладению «формами языка, выработанными как народом, таки литературой» K. Д. Ушинский

Ход

урока:

1 Оргмомент.
Слово учителя. Сообщение темы урока.
Форма урока- соревнование. Каждый участник зарабатывает себе очки. Правильный ответ- 1 балл.

1

задание:
Устная разминка. Ответы на вопросы:
что изучает «Фонетика?» - что изучает «Лексика?»
что изучает «Морфология?»
что изучает «Синтаксис?»
что изучает «Пуктуация?»
что изучается в разделе «Стили и типы речи?»

2 задание.
Фонетика. На доске плакаты со стихами A. Фета. A). Назвать вид рифмовки. Назвать звуки, c помощью которых создается рифма.
~.) Чудная картина, б) Свет небес высоких,
Как ты мне родна: И блестящий снег,
Белая равнина, И саней далеких
Полная луна Одинокий бег
Б). Назвать художественно-выразительные средства в стихотворении Ф. Тютчева «Люблю грозу в начале мая», которые используются в качестве звукоподражания. Вид рифмы
(карточки).
A) Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит.
 
Б) C горы бежит поток проворный,
B лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной , и шум нагорный-
Все вторит весело громам

омограф.
А) мой пол; мой дом
Б) Серый волк

в густом лесу встретил рыжую лису.
B) полет- полет
Г) Вы, пленки, за мной ступайте!
Будет вам по калачу.
Да смотрите ж, не болтайте,
A не то поколочу.
A. Пушкин
Д) Лечу людей
Лечу на самолете
E) атлас-атлас
Ж) Веснушкам нету сноса,
Не исчезают с носа. ‑
Я, не жалея мыла,
Нос терпеливо мыла,‑
Зависело бот мыла,
Веснушки бы отмыла
A. Шибаев

3 задание.

4 задание.
K какой лексической группе относятся слова-существительные? Назвать прием, который использует автор при построении стихотворения. Назвать тропы.
Они сошлись. Волна и камень.
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой.
Сперва взаимной рaзнотой
Они друг другу были скучны;
Потом понравились;
Потом съезжaлись каждый день верхом
И скоро стали неразлучны.
A. Пушкин
Б) Как ему до сих пор не пришло в голову, что это обман зрения, гaллюцинaция, мираж?  
B) КНЯЗЬ Гвидон ей отвечает:
«Грусть-тоска меня съедает‑
Диво б дивное хотел
Перенесть я в свой удел»
A Пушкин
Г) Скоро хохотали все: смеялся мальчик в лифчике, хихикала горничная, улыбaлись официанты в ресторане, крякнул толстый повар, визжaли поварята. Л. Кассиль
Е) Пышное природы увяданье.

5 задание.
Карточки

заданий. Распределить слова на 2 группы: историзмы-архаизмы. Боярин, вече, брадобрей, сей, одр, опричник, армяк, пиит, зело, ланиты, бурмистр,
стрельцы.
Сделать разбор слова по составу, словообразовательный разбор.
A) Неубранная
Б) Нерешенная
 

6 задание.
Пунктуация в простом и сложном предложении. Тесты.
1 Существует мнение(1) что погода влияет на самочувствие человека(2) и (3) я в этом не раз убеждался.
1)1;2,)1;2;3)1;3;4)1;2;3;
2 трудно было угадать(1) которые в лунном свете 9»0 казались золотыми (3) и мне захотелось нарисовать эту картину.
1) 1; 2) 2; 3; 3) 3; 4) 1; 3;
3 Птиц не было слышно (1) потому что они не поют в часы зноя (2) и в заснувшем лесу (3) стояла тишина.
1) 1;2)2;3) 1;2;4) 1;2;3;
4) Мне казалось (1) что никто не мог нарушить (2) окружавшего меня покоя (3) и тем неожиданнее было внезапное появление Алексея c друзьями.
1)1;2) 1;2;3)3;4)1;3;

c грамматической ошибкой. Тесты.
1 1) Хор исполнял «Калинку».
Все, кто

работал на заводе, отдыхали на заводе.
Ознакомьтесь со списком учеников. сдавшими экзамены.
Один из студентов был удостоен Ломоносовской премии.
2 Укажите предложение без грамматической ошибки.
Лексические повторы- средство выразительности в стихотворении Лермонтова «Бородине».
Расскaзы могут создаваться не только в письменной, но и в устной форме.
Протест Катерины, отстаивающий свои человеческие права, имел общественное
звучание.
Интернет сохраняет и позволяет пользоваться огромными базами по рaзным вопросам
науки.
3. Укажите предложение без грамматической ошибки.
О поэме A. Блока «Двенадцать» споры не утихают до сих пор.
Одним из выдающихся поэтов был А, Фет, воспевший красоту природы.
На встречу c писателем пришли те, кто любит научную фантастику.
Автор надеялся опубликовать и познакомить с поэмой читающую аудиторию.
4. Укажите предложение без грамматической ошибки.
B стихотворении A. Блока «Осенней воле» просматриваются традиции русской литературы 19 века.
Одним из признанных вождей натуральной школы стал B. Белинский, сыгравших важнейшую роль в теории реализма.
Воспоминания знакомят и дают нам полное представление о том или ином писателе.
Музыка может вырaзить не только нежность и радость, но и тревогу, печаль.

8 задание.

Комплексный анализ текста.
Написать сочинение-рецензию.

Текст B. Глаголева (стр.238-239),
задания А28- А30; B1-B8; C1.
Сборник Н. А. Сениной. Русский язык.
Подготовка к ЕГЭ-2013.

задание: подготовиться к контрольной работе.