Презентация на тему ЭОР на уроках русского языка

нет прогресса.
В.Г.Белинский

самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать

и оценивать свои достижения.

ИКТ, позволяет:
увеличить возможности выбора средств, форм и темпа изучения

предметной области «Русский язык»;
обеспечить доступ к разнообразной информации;
повысить интерес обучающихся к учебному предмету «Русский язык» за счет наглядности, занимательности, интерактивной формы представления учебного материала;
повысить мотивацию самостоятельного обучения;
развивать учебную инициативу, способности и интересы обучающихся.

которой «Реализация электронного обучения».

Развернувшаяся в школе

экспериментальная работа по данному вопросу привела к совершенствованию структуры и содержания образования, а также позволила активизировать их применение.

поддержкой являются наиболее интересным и важным показателем внедрения ЭОР

в учебный процесс.

Компьютер
тренажер знаний
средства самоконтроля
презентация результатов
собственной деятельности

среде на базе применения средств ИКТ является его целостность,

а также взаимосвязь всех компонентов учебного процесса на уроках русского языка.

Компоненты урока:
ценностно-целевой (совокупность целей и задач учебного процесса в информационной образовательной среде);
программно-методический (вся необходимая информация относительно возможных форм, программ и технологий обучения);
информационный (информация, положенная в основу учебной деятельности);
коммуникативный (формы взаимодействия между участниками учебного процесса);
технологический (средства обучения, используемые в информационной образовательной среде).

выполнено на электронном носители, которое содержит систематический материал по

предмету

ЭОР, используемые на уроках русского языка

.

с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику,

звук и изображение, т.е. факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Одновременное воздействие на два важных органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта

ЭОР, используемые на уроках русского языка

информацию в нужном разделе.
ЭОР, используемые на уроках русского языка

запоминания орфографических и пунктуационных правил. Позволяет ребенку самостоятельно закрепить

изученный материал, провести самоконтроль результатов усвоения.

ЭОР, используемые на уроках русского языка

даёт возможность провести экскурсию-путешествие по страницам грамматики русского языка
ЭОР,

используемые на уроках русского языка

детей на изображение, вслушаться в текст, услышать эталон выразительного

чтения, организовать орфографические и словарные диктанты.

ЭОР, используемые на уроках русского языка

таблиц и схем позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения

к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности. Обучающиеся учатся анализировать языковые явления, делать выводы и обобщения, схематично представлять языковой материал.

ЭОР, используемые на уроках русского языка

русского языка достигается в следующих случаях:
использование мультимедийных ресурсов

при изучении тем, которые наиболее полно и детально освещаются только в электронных образовательных программах;
более полная визуализация объектов и явлений по сравнению с печатными средствами обучения;
использование возможности варьировать формы и виды работы;
автоматизация процесса контроля уровня знаний и умений обучающихся;
решение и анализ интерактивных задач, требующих аналитического и графического решения.

урока и при любой организации учебного процесса.

При этом

изменяется не только содержание учебного процесса, но и содержание деятельности учителя.