Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Содержание

Учитель Ткаченко Т.Н.Цель урока: формировать умение правильно ставить знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Знаки препинания в БЕСОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИТема урока:«Двоеточие в бессоюзном сложном предложении» Учитель Ткаченко Т.Н.Цель урока: формировать умение правильно ставить знаки препинания в бессоюзном сложном предложении Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урокаВопрос №1Что такое сложное бессоюзное предложение?СБП – Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урокаВопрос №2При каких условиях в СБП ставится Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урока  Тестовое заданиеВАРИАНТ 1.Из предложенных предложений Учитель Ткаченко Т.Н.1 в. – запятая 2 в. – точка с запятойА) Учитель Ткаченко Т.Н.ОТВЕТЫВАРИАНТ 1.ЗАПЯТАЯА) Кусты зашевелились, вспорхнула полусонная  птичка. Д) Я Учитель Ткаченко Т.Н.Нормы оценок0 ошибок – «5»1 ошибка – «4»2 ошибки – Учитель Ткаченко Т.Н.Пиши правильноКОНКУРЕНЦИЯАГИТАЦИЯДЕМОНСТРАЦИЯРЕЗОЛЮЦИЯОРГАНИЗАЦИЯОФИЦИАЛЬНЫЙ Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:а) во второй части предложения ПРИЧИНА. Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:б) второе предложение ПОЯСНЯЕТ первое. Двоеточие Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:в) второе предложение ДОПОЛНЯЕТ первое. Двоеточие Учитель Ткаченко Т.Н.Задание №1 (УСТНО) Укажите смысловые связи между частями предложений и Учитель Ткаченко Т.Н.Задание №2 (ПИСЬМЕННО). Опустив выделенные союзы, превратите данные предложения в Учитель Ткаченко Т.Н.Ответ задания №2  1) Я поднял глаза и увидел Учитель Ткаченко Т.Н.Самостоятельная работаУпражнение № 189 Учитель Ткаченко Т.Н.Домашнее задание.Параграф 216 (Теория). Упражнение 190. Учитель Ткаченко Т.Н.Итог урокаЧему мы научились на этом уроке? Спасибо за урок.  До свидания.
Слайды презентации

Слайд 2 Учитель Ткаченко Т.Н.
Цель урока:
формировать умение правильно ставить

Учитель Ткаченко Т.Н.Цель урока: формировать умение правильно ставить знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

знаки препинания в бессоюзном сложном предложении


Слайд 3 Учитель Ткаченко Т.Н.
Повторяем тему предыдущего урока
Вопрос №1
Что такое

Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урокаВопрос №1Что такое сложное бессоюзное предложение?СБП

сложное бессоюзное предложение?
СБП – это сложное предложение, в котором

простые предложения объединены в одно целое по смыслу и интонационно, без помощи союзов или союзных слов.

Слайд 4 Учитель Ткаченко Т.Н.
Повторяем тему предыдущего урока
Вопрос №2
При каких

Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урокаВопрос №2При каких условиях в СБП

условиях в СБП ставится запятая, точка с запятой?
В СБП

со значением одновременности и последовательности одно предложение отделяется от другой запятой.
Если части СБП осложнены, между ними ставится точка с запятой.



Слайд 5 Учитель Ткаченко Т.Н.
Повторяем тему предыдущего урока Тестовое задание
ВАРИАНТ

Учитель Ткаченко Т.Н.Повторяем тему предыдущего урока Тестовое заданиеВАРИАНТ 1.Из предложенных предложений

1.

Из предложенных предложений выберите те, в которых ставится запятая.
ВАРИАНТ

2.

Из предложенных предложений выберите те, в которых ставится точка с запятой.

Слайд 6 Учитель Ткаченко Т.Н.
1 в. – запятая 2 в. –

Учитель Ткаченко Т.Н.1 в. – запятая 2 в. – точка с

точка с запятой
А) Кусты зашевелились вспорхнула полусонная

птичка. (В. Гаршин)
Б) Слабо шурша, падали шишки вздыхая, шумел лес. (А. Грин)
В) Время стоит ещё раннее золотистый утренний туман вьётся над просёлком. (С.-Щ.)
Г) На дворе декабрь в половине окрестность тихо цепенеет. (С.-Щ.)
Д) Я не видел Вас целую неделю я не слышал Вас долго. (А. Чехов)
Е) Погода утихла тучи расходились перед ним лежала равнина. (К. Паустовский)
Ж) Солнце скрылось за небольшую осиновую рощу тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля (Л. Н. Толстой)
З) Успокойтесь рана не опасна. (Л. Н. Толстой)
И) И дни бегут желтеют нивы с дерев спадает дряхлый лист. (А. С. Пушкин)
К) Снег падал медленно превращая дорогу в сугробы он наклонял своей тяжестью деревья. (А. Н. Толстой)

,

;

;

;

,

,

,

;

,

,

,

;


Слайд 7 Учитель Ткаченко Т.Н.
ОТВЕТЫ
ВАРИАНТ 1.
ЗАПЯТАЯ
А) Кусты зашевелились, вспорхнула полусонная

Учитель Ткаченко Т.Н.ОТВЕТЫВАРИАНТ 1.ЗАПЯТАЯА) Кусты зашевелились, вспорхнула полусонная птичка. Д) Я

птичка.
Д) Я не видел Вас целую неделю,

я не слышал Вас долго.
Е) Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина.
З) Успокойтесь, рана не опасна.
И) И дни бегут, желтеют нивы, с дерев спадает дряхлый лист.





ВАРИАНТ 2.
ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ
Б) Слабо шурша, падали шишки; вздыхая, шумел лес.
В) Время стоит ещё раннее; золотистый утренний туман вьётся над просёлком.
Г) На дворе декабрь в половине; окрестность тихо цепенеет.
Ж) Солнце скрылось за небольшую осиновую рощу; тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля.
К) Снег падал медленно превращая дорогу в сугробы; он наклонял своей тяжестью деревья.




Слайд 8 Учитель Ткаченко Т.Н.
Нормы оценок
0 ошибок – «5»
1 ошибка

Учитель Ткаченко Т.Н.Нормы оценок0 ошибок – «5»1 ошибка – «4»2 ошибки

– «4»
2 ошибки – «3»
3 и более – «2»


Слайд 9 Учитель Ткаченко Т.Н.
Пиши правильно
КОНКУРЕНЦИЯ
АГИТАЦИЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ
РЕЗОЛЮЦИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ОФИЦИАЛЬНЫЙ

Учитель Ткаченко Т.Н.Пиши правильноКОНКУРЕНЦИЯАГИТАЦИЯДЕМОНСТРАЦИЯРЕЗОЛЮЦИЯОРГАНИЗАЦИЯОФИЦИАЛЬНЫЙ

Слайд 10 Учитель Ткаченко Т.Н.
Двоеточие в СБП ставится, если:
а) во

Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:а) во второй части предложения

второй части предложения ПРИЧИНА. Двоеточие можно заменить союзом ПОТОМУ

ЧТО. Например: Я доверяю любящим: они великодушны.
Ср.: Я доверяю любящим (ПОЧЕМУ?), ПОТОМУ ЧТО они великодушны.



Слайд 11 Учитель Ткаченко Т.Н.
Двоеточие в СБП ставится, если:
б) второе

Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:б) второе предложение ПОЯСНЯЕТ первое.

предложение ПОЯСНЯЕТ первое. Двоеточие можно заменить союзами А ИМЕННО,

ТО ЕСТЬ.
Например: Предметы потеряли свою форму: всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.
Ср.: Предметы потеряли свою форму (КАК?), ТО ЕСТЬ всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.





Слайд 12 Учитель Ткаченко Т.Н.
Двоеточие в СБП ставится, если:
в) второе

Учитель Ткаченко Т.Н.Двоеточие в СБП ставится, если:в) второе предложение ДОПОЛНЯЕТ первое.

предложение ДОПОЛНЯЕТ первое. Двоеточие можно заменить союзом ЧТО.

Например: А я заметил : возле иных домов тополя сохнут.
Ср.: А я заметил (ЧТО?), ЧТО возле иных домов тополя сохнут.







Слайд 13 Учитель Ткаченко Т.Н.
Задание №1 (УСТНО) Укажите смысловые связи

Учитель Ткаченко Т.Н.Задание №1 (УСТНО) Укажите смысловые связи между частями предложений

между частями предложений и объясните пунктуацию.
Птиц не было

слышно: они не поют в часы зноя. (А. Толстой)
Как все московские, ваш батюшка токов: желал бы зятя он с звездами да с чинами. (А. Грибоедов)
Кусты зашевелились, вспорхнула полусонная птичка. (В. Гаршин)
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. (А. Пушкин)
Далеко за Доном громоздились тяжёлые тучи, наискось резали небо молнии. (М. Шолохов)
Рыба была слишком велика для лоханки и лежала на дне, завернув хвост; её чешуя отливала золотом. (Куприн)


Слайд 14 Учитель Ткаченко Т.Н.
Задание №2 (ПИСЬМЕННО). Опустив выделенные союзы,

Учитель Ткаченко Т.Н.Задание №2 (ПИСЬМЕННО). Опустив выделенные союзы, превратите данные предложения

превратите данные предложения в сложные бессоюзные предложения. Спишите, расставляя

знаки препинания.

1) Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе неслись над станцией птицы. 2) Он не хотел спать, просто откинул голову и прикрыл глаза, потому что так лучше работало воображение. 3) Часов в семь утра всё мгновенно стихло, и наступила отличная погода. 4) Я верю, что новый век взойдёт средь всех несчастных поколений. 5)Другое занимает меня, а именно пьесы моего героя будут играть в течение трёх столетий на всех сценах мира.


Слайд 15 Учитель Ткаченко Т.Н.
Ответ задания №2
1) Я

Учитель Ткаченко Т.Н.Ответ задания №2 1) Я поднял глаза и увидел

поднял глаза и увидел : высоко в небе неслись

над станцией птицы. 2) Он не хотел спать, просто откинул голову и прикрыл глаза : так лучше работало воображение. 3) Часов в семь утра всё мгновенно стихло, наступила отличная погода. 4) Я верю : новый век взойдёт средь всех несчастных поколений. 5)Другое занимает меня : пьесы моего героя будут играть в течение трёх столетий на всех сценах мира.


Слайд 16 Учитель Ткаченко Т.Н.
Самостоятельная работа
Упражнение № 189

Учитель Ткаченко Т.Н.Самостоятельная работаУпражнение № 189

Слайд 17 Учитель Ткаченко Т.Н.
Домашнее задание.
Параграф 216 (Теория).
Упражнение 190.

Учитель Ткаченко Т.Н.Домашнее задание.Параграф 216 (Теория). Упражнение 190.

Слайд 18 Учитель Ткаченко Т.Н.
Итог урока
Чему мы научились на этом

Учитель Ткаченко Т.Н.Итог урокаЧему мы научились на этом уроке?

уроке?


  • Имя файла: dvoetochie-v-bessoyuznom-slozhnom-predlozhenii.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0