Презентация на тему Формулировка тем итогового сочинения (изложения)

разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира

человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности. Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума.

Что важнее – разум или чувство?

«Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет»
(С.Я. Маршак)

связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать

моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности.

Чем опасны компромиссы с совестью?
Честь ум рождает, а бесчестье и последний отнимает.
(Пословица)

о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском,

психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами. В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях.

Может ли поражение стать победой?
«Но пораженье от победы ты сам не должен отличать»
(Б.Л. Пастернак)

возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной

личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.

Можно ли прожить жизнь без ошибок?
«И опыт, сын ошибок трудных …»
(А.С. Пушкин)

рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания

между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду

Может ли дружба перерасти во вражду?
Дружба от недружбы близко живет.
(Пословица)

менее 250 слов.

Объем изложения не менее 150 слов.

списывание сочинения (изложения) из каких-либо источников.
Итоговое сочинение (изложение) выполняется

самостоятельно, не допускается списывание (фрагментов сочинения или каких – либо источников, работа другого ученика, чужой текст, опубликованный на бумажном и (или электронном виде и другое)
Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник(ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

в ходе проверки признано экспертом, не самостоятельным, то выставляется

«не зачет», за не выполнение требования №2 и «не зачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по пяти критериям оценки).
Одинаковые работы и работы, полностью списанные из каких либо источников, обнаруженные в ходе проверки экспертами должны аннулироваться экспертной комиссией ОО.
В зоне проверки итогового сочинения должен быть доступ к сети Интернет для членов комиссии.

(эксперты), участвующие в проверке итогового сочинения (изложения), в своей

работе руководствуются Порядком проверки и оценивания итогового сочинения (изложения)

ВАЖНО!!!
В случае устной сдачи сочинения (изложения) (метка «УСТ» в бланке регистрации в поле «Резерв-2») работа по критерию «грамотность» не проверяется