Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Основные способы словообразования. Задание типа В1

Содержание

Цели:продолжить подготовку к ЕГЭ по русскому языку; отрабатывать навык выполнения задания типа В 1; рассмотреть самые распространённые ошибки при определении способа словообразования ; показать основные шаги при выполнении задания В1.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку.Основные способы словообразования.Задание типа В1Учитель русского языка Цели:продолжить подготовку к ЕГЭ по русскому языку; отрабатывать навык выполнения задания типа Словообразование - один  из главных источников пополнения словарного запаса. Новые слова Основные способы образования слов в русском языке    Слова в Образование слов с помощью приставок    Слово может быть образовано Образование слов с помощью суффиксов    Слово может быть образовано Образование слов с помощью приставок и суффиксов   Слово может быть Бессуффиксный способ словообразования     Особый способ словообразования — бессуффиксный. Бессуффиксный способ словообразования    Реже бессуффиксным способом образуются существительные от Образование слов с помощью сложения    С помощью сложения происходит Образование слов с помощью сложения    При сложении основ первая Образование слов с помощью сложения    Иногда при сложении основ Переход слова из одной части речи в другую Переход слова из одной части речи в другую Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (1)  Иногда бывает сложно Основные шаги при выполнении этого задания2) Чаще всего, как в данном случае, Основные шаги при выполнении этого задания4) Затем нужно сопоставить состав разбираемого и Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (2)  Неверный подбор слова Основные шаги при выполнении этого задания1) По лексическому значению слово переход ближе Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (3)  Производные и иноязычные Основные шаги при выполнении этого задания1) Запомните наиболее распространённые приставки, которые не Проверь себя1. Каким способом образовано слово ПОСЛЕЗАВТРА?2. Каким способом образовано слово ОБИДНЫЙ?3. Проверь себя7. Каким способом образовано слово УЧИТЕЛЬ?8. Каким способом образовано слово ГНИЛЬ?9. Ответы1 – приставочный2 – суффиксальный3 – приставочно-суффиксальный4 – бессуффиксный5 – сложение основ6 Использованная литература1. Автор шаблона - Ахметшина Н.Ю., учитель русского языка и литературы
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
продолжить подготовку к ЕГЭ по русскому языку;
отрабатывать

Цели:продолжить подготовку к ЕГЭ по русскому языку; отрабатывать навык выполнения задания

навык выполнения задания типа В 1;
рассмотреть самые распространённые

ошибки при определении способа словообразования ;
показать основные шаги при выполнении задания В1.


Слайд 3 Словообразование - один из главных источников пополнения словарного

Словообразование - один из главных источников пополнения словарного запаса. Новые слова

запаса. Новые слова образуются постоянно. Это обусловлено переменами в жизни

общества.



Слайд 4 Основные способы образования слов в русском языке

Основные способы образования слов в русском языке  Слова в русском

Слова в русском языке чаще всего образуются

от других слов следующими путями: с помощью прибавления приставок и суффиксов, с помощью сложения, с помощью перехода слова от одной части речи в другую.

Слайд 5 Образование слов с помощью приставок

Образование слов с помощью приставок  Слово может быть образовано от

Слово может быть образовано от другого слова с помощью

прибавления приставки. Такой способ словообразования называется приставочным. Основное правило: при приставочном словообразовании новое слово относится к той же части речи, что и то, от которого оно образовано.
Бежать - у-бежать. (Оба слова являются глаголами).
Школьный - до-школьный. (Оба слова являются прилагательными).
Дедушка - пра-дедушка. (Оба слова являются существительными).

Слайд 6 Образование слов с помощью суффиксов

Образование слов с помощью суффиксов  Слово может быть образовано от

Слово может быть образовано от другого слова с помощью

прибавления суффикса. Такой способ словообразования называется суффиксальным. В отличие от приставок, многие суффиксы способны из слов одной части речи образовывать слова другой части речи.
Дом - дом-ик. (Суффикс -ик- привносит уменьшительно-ласкательное значение. Часть речи не меняется).
Сила - силь-н-ый. (Суффикс -н- способствует образованию прилагательного от существительного).
Удиви-ть - удиви-тельн-ый. (Суффикс -тельн- способствует образованию прилагательного от глагола).

Слайд 7 Образование слов с помощью приставок и суффиксов

Образование слов с помощью приставок и суффиксов  Слово может быть

Слово может быть образовано от другого слова с

помощью одновременного прибавления приставки и суффикса. Такой способ словообразования называют приставочно-суффиксальным.
Скорый — у-скор-и-ть. (Приставка у- и суффикс -и- способствуют образованию глагола от прилагательного).
Есть — на-есть-ся. (Приставка на- и суффикс -ся- способствуют образованию глагола со значением максимальной полноты действия от другого глагола).

Слайд 8 Бессуффиксный способ словообразования
Особый

Бессуффиксный способ словообразования   Особый способ словообразования — бессуффиксный. Обычно

способ словообразования — бессуффиксный. Обычно этим способом существительные со

значением действия образуются от глаголов: беж-а-ть - бег. При бессуффиксном словообразовании суффикс не прибавляется, а, наоборот, пропадает (усекается).
Переход-и-ть - переход. (Усечение суффикса -и- способствует образованию существительного от глагола).
Крич-а-ть - крик. (Усечение суффикса -а- способствует образованию существительного от глагола).

Слайд 9 Бессуффиксный способ словообразования
Реже бессуффиксным

Бессуффиксный способ словообразования  Реже бессуффиксным способом образуются существительные от прилагательных.

способом образуются существительные от прилагательных. В этом случае при

словообразовании суффиксы не усекаются, они вообще не используются.
Глуx-ой - глушь. (Существительное образовалось от прилагательного без помощи суффикса).
Тих-ий – тишь. (Существительное образовалось от прилагательного без помощи суффикса).

Слайд 10 Образование слов с помощью сложения

Образование слов с помощью сложения  С помощью сложения происходит образование

С помощью сложения происходит образование сложных слов путем соединения

частей нескольких слов в одно. При этом могут соединяться в единое целое два полных слова, а также несколько основ.
При сложении целых слов первая часть полученного сложного слова обычно не теряет своего окончания, склоняются обе части сложного слова:
ракета-носитель, (в) ракетЕ-носителЕ, ракетЫ-носителИ.

Слайд 11 Образование слов с помощью сложения

Образование слов с помощью сложения  При сложении основ первая часть

При сложении основ первая часть полученного сложного слова уже

не способна к самостоятельному изменению: плащ-палатка, (в) плащ-палатке.
Сложение основ обычно происходит с помощью соединительных гласных -О-, -Е-, -И-.
Темн-О-кожий (от словосочетания темная кожа).
Угл-Е-добывающий (от словосочетания добывать уголь).
Сем-И-летний (от словосочетания семь лет).

Слайд 12 Образование слов с помощью сложения

Образование слов с помощью сложения  Иногда при сложении основ соединительные

Иногда при сложении основ соединительные гласные не используются. Обычно

это происходит в словах, где первую часть составляет не полная основа, а ее часть. В подобных случаях часто сокращению подвергается не только первая основа, но и другие основы слов, от которых образовано данное сложное слово.
Стенгазета (от словосочетания стенная газета).
Спецкор (от словосочетания специальный корреспондент).
ФСБ (от словосочетания Федеральная служба безопасности).

Слайд 13 Переход слова из одной части речи в другую

Переход слова из одной части речи в другую   Новые


Новые слова могут образовываться с

помощью перехода слова из одной части речи в другую. Внешняя форма слова при этом может не меняться.
Столовая (комната) - (заводская) столовая. (Прилагательное столовая перешло в существительное столовая).
Дежурный (курсант) - дежурный (при входе). (Прилагательное дежурный перешло в существительное дежурный).

Слайд 14 Переход слова из одной части речи в другую

Переход слова из одной части речи в другую

Слайд 15 Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (1)

Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (1) Иногда бывает сложно

Иногда бывает сложно определить способ образования слова, например: никому,

перерыв.
Основные шаги при выполнении этого задания.
1) Чтобы определить способ образования данного слова, нужно выделить его основу и подобрать однокоренное слово (однокоренные слова), ближайшее по составу и по смыслу, т.е. включающее как можно больше тех же морфем и связанное с ним лексически, например: никому ←  кому.

Слайд 16 Основные шаги при выполнении этого задания
2) Чаще всего,

Основные шаги при выполнении этого задания2) Чаще всего, как в данном

как в данном случае, в производящей основе меньше морфем,

чем в производной.
3) Однако иногда бывает наоборот: новое слово образуется путём усечения суффикса и сокращения основы, например:
перерыв  ←  перерывать.

Слайд 17 Основные шаги при выполнении этого задания
4) Затем нужно

Основные шаги при выполнении этого задания4) Затем нужно сопоставить состав разбираемого

сопоставить состав разбираемого и ближайшего родственного слова и установить

способ словообразования.
Так, например, слово никому образовано приставочным способом, а слово перерыв – бессуффиксным способом.
5) Образование слова иногда сопровождается чередованием, которое может вызвать сомнения в том, от какой основы и каким способом образовано данное слово, например: россыпь ← рассыпать  (бессуффиксный).

Слайд 18 Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (2)

Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (2) Неверный подбор слова

Неверный подбор слова с производящей основой в словообразовательном

звене, в результате которого неправильно определяют и способ словообразования, например:
 переход ← ход (приставочный способ).

Слайд 19 Основные шаги при выполнении этого задания
1) По лексическому

Основные шаги при выполнении этого задания1) По лексическому значению слово переход

значению слово переход ближе к глаголу переходить, чем к

существительному ход, поэтому словом с производящей основой в данном случае является глагол переходить, от которого слово переход образовано бессуффиксным способом:
переход ←переходить (бессуффиксный способ словообразования). 

Слайд 20 Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (3)

Самые распространённые ошибки при определении способа словообразования (3) Производные и иноязычные

Производные и иноязычные по происхождению приставки можно спутать

с корнем и вследствие этого ошибочно определить способ словообразования как сложение, например:
сверхновый, постиндустриальный

Слайд 21 Основные шаги при выполнении этого задания
1) Запомните наиболее

Основные шаги при выполнении этого задания1) Запомните наиболее распространённые приставки, которые

распространённые приставки, которые не следует путать с корнем:
меж-, сверх-,

супер-, пост-, контр-, дез-.

Слайд 22 Проверь себя
1. Каким способом образовано слово ПОСЛЕЗАВТРА?
2. Каким

Проверь себя1. Каким способом образовано слово ПОСЛЕЗАВТРА?2. Каким способом образовано слово

способом образовано слово ОБИДНЫЙ?
3. Каким способом образовано слово БЕЗОБЛАЧНЫЙ?
4.

Каким способом образовано слово ВЗРЫВ?
5. Каким способом образовано слово ЛЕДОКОЛ?
6. Каким способ образовано слово ПРАВНУК?

Слайд 23 Проверь себя
7. Каким способом образовано слово УЧИТЕЛЬ?
8. Каким

Проверь себя7. Каким способом образовано слово УЧИТЕЛЬ?8. Каким способом образовано слово

способом образовано слово ГНИЛЬ?
9. Каким способом образовано слово СОВЕТОВАТЬ?
10.

Каким способом образовано слово БОЛЬНОЙ в предложении Больной уснул?
11. Каким способом образовано слово ВАГОНОРЕМОНТНЫЙ?
12. Каким способом образовано слово НЕПОГОДА?

Слайд 24 Ответы
1 – приставочный
2 – суффиксальный
3 – приставочно-суффиксальный
4 –

Ответы1 – приставочный2 – суффиксальный3 – приставочно-суффиксальный4 – бессуффиксный5 – сложение

бессуффиксный
5 – сложение основ
6 – приставочный
7 – суффиксальный
8 –

бессуффиксный
9 – суффиксальный
10 – переход одной части речи в другую
11 – сложение основ
12 - приставочный





  • Имя файла: gotovimsya-k-ege-po-russkomu-yazyku-osnovnye-sposoby-slovoobrazovaniya-zadanie-tipa-v1.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0