Слайд 2
Обобщение по теме
"Имя прилагательное"
Слайд 3
Знания и умения по данной теме
Знать:
Определение имени прилагательного;
Разряды
прилагательных;
Признаки прилагательных
Уметь:
Определять разряды прилагательных;
Правильно употреблять прилагательные в речи;
Указывать морфологические
признаки прилагательных;
Правильно писать прилагательные, графически объяснять в них орфограммы
Слайд 4
Грамматическая разминка
В каких рядах допущена грамматическая ошибка?
Более слабая
Самая
слабейшая
Менее слабее
Слабже
Слайд 5
Комплексный анализ текста
Я немец…ий плохо знаю,
И францу…кий мне
чужой.
А к англий…ому питаю
Интерес порой большой.
Мне и ру…кий не
даётся:
Лексикон мой слишком мал,
Потому что, мне сдаётся,
Книжек мало я читал. (О. Головко)
Задания к тексту:
Запишите текст, определите его тему и идею.
Графически объясните выделенные орфограммы.
Объясните лексическое значение слова «лексикон».
Произведите морфологический разбор слова «неме…кий» (вариант 1), слова «францу…кий» (вариант 2).
Слайд 6
Выборочный диктант
Задание:
Прослушайте стихотворение.
Выпишите из
него прилагательные и обозначьте их разряд.
Слайд 7
Шуточное стихотворение
Притягивать предметы – моя слабость.
На принадлежность я
вам укажу.
Я чувствую такую, право, сладость,
Когда про свою сущность
говорю.
Я собачий, волчий, Гутин,
Зятев, мамин и отцов,
Иванов, Медведев, Путин,
Пушкин, Лермонтов, Кольцов.
Слайд 8
Шуточное стихотворение
Качество предметов означаю,
Сильного сильнейшим называю.
Я быстрее бегаю,
чем он,
В русском я, бесспорно, чемпион.
Я отважный, смелый молодой,
Самый
просвещённый и крутой,
Образный и очень ослепительный,
Озорной, весёлый, восхитительный.
Слайд 9
Шуточное стихотворение
Я отношенье к действию имею,
С материалом, временем
дружу,
Назначеньем мастерски владею –
Вот что я вам, братцы,
расскажу.
Я французский иль немецкий,
Сельский или городской.
Я английский иль турецкий,
Деревянный иль стальной.
Слайд 10
Дифференцированные задания
1-я группа - № 325 на стр.
85.
2-я группа – распределить слова в две колонки: 1)
Н; 2) НН:
Секля…ый, ветре…ый, соломе…ый,
станцио…ый, лу…ый, глиня…ый,
гуси…ый, кожа…ый, журавли…ый, качестве…ый.
3-я группа – вставить Н или НН:
Лебеди…ый, овся…ый, песча…ый, оловя…ый,
безветре…ый, композицио…ый, це…ый,
деревя…ый.
Слайд 11
Найди лишнее словечко
1. Благо(родный); древне(русский); северо(западный);
2.
Сине(зелёный); научно(фантастический); победоносный;
3. (Не)мелкий, а глубокий; (не)уклюжий; (не)высокий;
4.
(Не)высокий, а низкий; (не)далёкий, а близкий; (не)культурный.
Слайд 13
Домашнее задание
1-я группа:
Составить
словарный диктант, отражающий все виды орфограмм в прилагательных, изученных в 6 классе.
2-я и 3-я группы:
Выполнить упражнение 319 (II)
Всем:
Подготовка к зачёту.
![Аторская игра на дифференциацию звуков [ж]-[з ] Магазин презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)](/img/tmb/9/836952/5851318fccd6a8eff95fcd8132cfc671-210x.jpg)
