Слайд 2
Правила игры:
1. Правильность ответов.
2. Знание русских народных сказок,
соответствующих программе воспитания и обучения в детском саду под
ред.М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
3. Находчивость, смекалка, воображение.
Слайд 6
1. Жили-были __________ и __________. У _________ была
__________ ледяная, а у ____________ - лубяная. Пришла ___________
- у __________ ___________ растаяла, а у ____________ стоит по-старому. Вот __________ и попросилась у него переночевать, да и его из ___________ и выгнала.
Название сказки «___________________________».
Слайд 7
2. Жили-были _______ да ___________. У них была
дочка _________ да сынок ____________. _______________ со ____________ умерли.
Остались _________ да _________ одни – одинёшеньки. Пошла ___________ на работу и _______ с собой взяла. Идут они по дальнему пути, по широкому полю, и захотелось _________ пить.
- Сестрица ________, я пить хочу!.
Название сказки « ».
Слайд 8
3. У старшего __________ ______________ упала на
боярский ___________, подняла её боярская ____________. У среднего ____________
упала _____________ на широкий купеческий ___________, подняла её купеческая _____________. А у младшего _____________, ___________ поднялась и улетела, сам не знает куда. Вот он шёл, шёл, дошёл до ______________, видит — сидит ________________, и держит его _________________.
Название сказки «__________________________».
Слайд 9
4. Жили-были __________ да ______________. ___________ и говорит
__________: - Ты, ___________ , пеки пироги, а я
запрягу сани, поеду за рыбой. Наловил ___________ рыбы полный воз. Едет домой и видит: ___________ свернулась калачиком, лежит на дороге. __________ слез с воза, подошёл, а _______ не ворохнётся, лежит, как мёртвая.
Название сказки «____________________________»
Слайд 11
1. … Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост
трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились
лисица, билась, а петушка отпустила.
2. … Медведь положил волка в кусты, завалил его сухими листьями, а сам влез на сосну и поглядывает, не идет ли кто…
3. … Старуха рассердилась и на третий день послала третью дочь - Трёхглазку…
4. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…
Слайд 13
1. …Бежит лиса, а навстречу ей волк.
– Так-то,
– кричит, – ты меня научила в проруби рыбу
ловить? Избили меня, исколотили, хвост мне оторвали!
А что ответила лиса?
2. …Бежит Машенька, несет братца, ног под собой не чует, Оглянулась назад – увидела гусей – лебедей. Что делать?
Побежала она к молочной реке – кисельным берегам.
А что дальше?
Слайд 14
3. …Подошли к избушке – петух и запел:
– Ку-ка-ре-ку!
Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса,
вон!
А лиса что говорит?
4. …На другой год посеял мужик на том месте рожь. Приехал жать, а медведь уж его поджидает: Теперь меня, мужик, не обманешь, давай мою долю.
Мужик говорит:
Слайд 15
5.О происхождении каких слов идет речь?
Слайд 16
1.Название этого зверя значило «уволакивающий», «похищающий».
2) Его
название значило в древности «скакун», «прыгун».
3) Заимствовано
из тюркских языков, означает «дикая свинья».
4) Образование из «мёд» и «ед» («еда»); со значением «медоед».
5) Некогда это слово означало «распущенный, злой человек».
6) Образовано от «мать отца или матери» с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса «-к-».
7) В турецком языке означало «верхняя одежда, халат».
8)Место, «вырытое лопатой, киркой».
Слайд 17
6. Этимологический кроссворд. (По сказке «Царевна-лягушка».)
Слайд 20
«Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое дерево».
И.С. Тургенев
«Стараясь о счастье других, мы
находим свое собственное счастье».
Философ Платон