Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Использование мнемотехники для развития речи детей презентация к уроку по развитию речи по теме

Содержание

2. Обучение запоминаниюДошкольное детство – особый период в
3. МнемотехникаМнемотехника - это система методов и приёмов,
4. мнемотаблицаМнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.
5. Заучивание стихотворения
6. Работа по мнемотаблицеСуть заключается в следующем: на
7. Пересказ сказок
8. Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов:
9. «Маша и медведь»
10. Составление описательных рассказов о животных
11. Работа с мнемотаблицей:Детям предлагаются различные картинки с
12. Адаптированный Рассказ «Ёж» (по Е.
13. 1.Предварительная работа2.Организационный момент.3.Подготовка к восприятию текста.4.Чтение рассказа.5.Содержательный
14. Пересказ рассказа
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Обучение запоминаниюДошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот период память по скорости развития опережает другие способности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребёнку надо помогать запоминать, его

Главная
Русский язык
Использование мнемотехники для развития речи детей презентация к уроку по развитию речи по теме

«Использование мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста»Обобщение опыта работы воспитателя Павловой Ю.А.

Обучение запоминаниюДошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот период

МнемотехникаМнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и

мнемотаблицаМнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.

Работа по мнемотаблицеСуть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание

Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов: 1. Рассматривание таблицы и разбор

Составление описательных рассказов о животных

Работа с мнемотаблицей:Детям предлагаются различные картинки с изображением животных. Используя схему, они

Адаптированный Рассказ «Ёж» (по Е. Чарушину). Ходили ребята по

1.Предварительная работа2.Организационный момент.3.Подготовка к восприятию текста.4.Чтение рассказа.5.Содержательный и языковый разбор текста.6.Лексико-грамматические упражнения

Целенаправленное формирование связной речи детей«Умение связно говорить развивается при целенаправленном руководстве педагога

Слайды презентации

Слайд 2 Обучение запоминанию
Дошкольное детство – особый период в развитии

Обучение запоминаниюДошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот

личности. В этот период память по скорости развития опережает

другие способности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребёнку надо помогать запоминать, его надо учить контролировать правильность запоминания.

Слайд 3 Мнемотехника
Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих

МнемотехникаМнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение

эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие

речи.

Слайд 4 мнемотаблица
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная

информация. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.

Слайд 5 Заучивание стихотворения

Слайд 6 Работа по мнемотаблице
Суть заключается в следующем: на каждое

Работа по мнемотаблицеСуть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое

слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом,

всё стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.

Слайд 7 Пересказ сказок

Слайд 8 Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов:
1.

Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов: 1. Рассматривание таблицы и

Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.

2. Преобразование из абстрактных символов в образы. 3. Пересказ сказки с опорой на символы (образы). 4. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы. 5. Таблица воспроизводится ребёнком при её показе ему.

Слайд 9 «Маша и медведь»

Слайд 10 Составление описательных рассказов о животных

Слайд 11 Работа с мнемотаблицей:
Детям предлагаются различные картинки с изображением

Работа с мнемотаблицей:Детям предлагаются различные картинки с изображением животных. Используя схему,

животных. Используя схему, они составляют описательный рассказ о животном

изображённом на картинке.

Слайд 12 Адаптированный Рассказ «Ёж» (по Е. Чарушину).

Адаптированный Рассказ «Ёж» (по Е. Чарушину). Ходили ребята по лесу.

Ходили ребята по лесу. Нашли под кустом ежа. Он

со страху шариком свернулся. Закатили ребята ежа в шапку и домой принесли. Дали ему молока. Развернулся ёж и начал есть молоко. А потом ёжик удрал к себе обратно в лес.

Слайд 13 1.Предварительная работа
2.Организационный момент.
3.Подготовка к восприятию текста.
4.Чтение рассказа.
5.Содержательный и

языковый разбор текста.
6.Лексико-грамматические упражнения по тексту произведения
7.Повторное чтение рассказа

с установкой на самостоятельный пересказ.
8.Моделирование рассказа с помощью графических схем.
9.Пересказ по плану с наглядной опорой в виде графических схем.
10.Подведение итогов занятия.

Алгоритм структуры занятия: