Презентация на тему Использование технологии мнемотехника в образовательном процессе ДОУ с детьми ОНР презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Содержание

2. МНЕМОТЕХНИКА - искусство запоминания, совокупность приемов и
3. Задачи: Способствовать развитию основных психических
4. 1. Принцип развивающего образования;2. Принцип научной обоснованности и практической применимости.Принципы работы с технологией мнемотехника:
5. Алгоритм работы с моделью:I этап Введение элементов схем, символов (цвет, форма, величина, действие)
6. II этап Использование элементов опорных схем, символов на всех видах занятий, в различных видах деятельности.
7. III этапВведение отрицаний (невысокий, некруглый, несъедобный)
8. IV этапСочетание символов, «чтения» цепочки символов.
9. V этап Самостоятельный поиск детьми изображений, символизирующих какое-либо качество.
10. «Зимняя прогулка»VI этап Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.
11. VII этап Перекодирование информации.
12. VIII этапПересказ по заданной теме.
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

МНЕМОТЕХНИКА - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций.

Главная
Русский язык
Использование технологии мнемотехника в образовательном процессе ДОУ с детьми ОНР презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ МНЕМОТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ С ДЕТЬМИ С ОНРВоспитатель

МНЕМОТЕХНИКА - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих

Задачи: Способствовать развитию основных психических процессов;Способствовать умению детей преобразовывать абстрактные

1. Принцип развивающего образования;2. Принцип научной обоснованности и практической применимости.Принципы работы с технологией мнемотехника:

Алгоритм работы с моделью:I этап Введение элементов схем, символов (цвет, форма, величина, действие)

II этап Использование элементов опорных схем, символов на всех видах занятий, в различных видах деятельности.

III этапВведение отрицаний (невысокий, некруглый, несъедобный)

IV этапСочетание символов, «чтения» цепочки символов.

V этап Самостоятельный поиск детьми изображений, символизирующих какое-либо качество.

«Зимняя прогулка»VI этап Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.

Результаты: У детей появилось желание пересказывать сказки, рассказы — как на занятии,

Слайды презентации

Слайд 2 МНЕМОТЕХНИКА - искусство запоминания,
совокупность приемов и способов,

МНЕМОТЕХНИКА - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и

облегчающих запоминание и
увеличивающих объем памяти
путем образования ассоциаций.

Слайд 3 Задачи:

Способствовать развитию основных психических процессов;

Способствовать

умению детей преобразовывать абстрактные символы в образы;

Способствовать развитию творческих

способностей детей, умению самим составлять схемы и воспроизводить их;

Способствовать развитию связной речи, расширению и обогащению словарного запаса;

Способствовать формированию навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, ответственности;

Способствовать формированию целостного восприятия окружающего мира;

Содействовать развитию интереса, мотивации к изучению нового, неизвестного в окружающем мире, принимать активное участие в образовательном процессе;

Создать условия способствующие взаимодействию и сотрудничеству с родителями детей.