- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему История красноречия
Содержание
- 2. Риторика возложила на себя контроль за всеми
- 3. Разделы риторики:1. Инвенция – рассматривалась процедура отбора материала для будущего сообщения.1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
- 4. Разделы риторики:2. Диспозиция – предмет речи превращала
- 5. Разделы риторики:3. Элокуция давала говорящему возможность широко
- 6. Разделы риторики:4. Акция – отвечала за пластическое решение произносимой речи. 1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
- 7. Разделы риторики:5. Мемория (тренировка памяти) - призвана
- 8. В риторике выделяют три неравные части:1. Универсальны
- 9. 2. Вторая часть обращена к национальным, языковым
- 10. 3. Третья часть выражает позицию отдельных лиц
- 11. Признаки и критерии риторического идеала.1. Современная риторика
- 12. Признаки и критерии риторического идеала.2. Важен облик
- 13. Признаки и критерии риторического идеала.3. Важна позиция
- 14. Позиции:1. Цели риторики и ораторского мастерства Сократ, Платон,
- 15. Позиции:2. Риторика –эта наука имеет свой предмет –
- 16. Позиции:3. Разрабатывалась идеальная модель оратора как личности высокообразованной, высоконравственной, активной, обладающей быстрыми реакциями, коммуникабельной.2. Античный риторический идеал.
- 17. Позиции:4. Этика античного идеала требовала обращения к слушателю
- 18. Позиции:5. Следующая черта античного идеала – отношение к
- 19. Древнерусский риторический идеал, представлен в основном памятниками
- 20. 3. Оратор отстаивает истину, свое понимание справедливости;
- 21. 6. Композиция речей, посланий, поучений отличается четкостью,
- 22. Проповедь - одна из характерных и массовых
- 23. Черты средневековой словесности:1.Невнимательное отношение христианской проповеди к
- 24. В 1620 году на Руси появляется первый учебник риторики.5. Риторика в России.
- 25. В 1620 году на Руси появляется первый учебник риторики.5. Риторика в России.
- 26. Ломоносов писал, что для красноречия необходимы дарования
- 27. Н.Ф. Кошанский выделял три средства обучения риторике: чтение, Размышление, упражнения. 5. Риторика в России.
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Риторика возложила на себя контроль за всеми стадиями процесса трансформации предмета в слово.1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 2 Риторика возложила на себя контроль за всеми стадиями
процесса трансформации предмета в слово.
корни.
Слайд 3
Разделы риторики:
1. Инвенция – рассматривалась процедура отбора материала
для будущего сообщения.
1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 4
Разделы риторики:
2. Диспозиция – предмет речи превращала в
понятие и помещала в систему других понятий.
1. Риторический идеал. Его
сущность и корни.
Слайд 5
Разделы риторики:
3. Элокуция давала говорящему возможность широко воспользоваться
самыми разнообразными возможностями фигурального выражения.
1. Риторический идеал. Его сущность
и корни.
Слайд 6
Разделы риторики:
4. Акция – отвечала за пластическое решение
произносимой речи.
1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 7
Разделы риторики:
5. Мемория (тренировка памяти) - призвана служить
разработке определенной мнемотехники, и включать особые приемы запоминания материала.
1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 8
В риторике выделяют три неравные части:
1. Универсальны каноны
риторики: учение о теме, ее выборе, о построении речи,
типах речи, выражении мысли и языковых формах, о культуре речи – языковых нормах, дикции, интонации и т.п.1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 9 2. Вторая часть обращена к национальным, языковым основам
риторического действия: это неоценимое богатство, которое использует говорящий, этнические
традиции, культура и литература, привлекаемая в общении, исторические факты.1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 10 3. Третья часть выражает позицию отдельных лиц или
каких – либо общностей людей: этническая система общения, речи.
В этой сфере формируется феномен, называемый риторическим идеалом.
1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 11
Признаки и критерии риторического идеала.
1. Современная риторика использует
такую схему анализа любых высказываний:
1) Кто говорит?
2) Кому говорит?
3) При каких обстоятельствах?
4) Что
говорит?5) Зачем?
6) Как выражает свою мысль?
7) Каков результат?
1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 12
Признаки и критерии риторического идеала.
2. Важен облик говорящего
лица: что в нем главное – эмоции или логика,
правильность речи или оригинальность, высокая компетентность или шумные эффекты, убеждения.1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 13
Признаки и критерии риторического идеала.
3. Важна позиция говорящего
или целого социального или этнического коллектива по дилемме «истина
– ложь».1. Риторический идеал. Его сущность и корни.
Слайд 14
Позиции:
1. Цели риторики и ораторского мастерства Сократ, Платон, Аристотель
видели в служении добру и счастью людей. Сила убеждения
в понимании в чем счастье людей и как его достигнуть.2. Античный риторический идеал.
Слайд 15
Позиции:
2. Риторика –эта наука имеет свой предмет – речь,
она тесно связана с философией, языком, логикой, этикой, литературоведением.
2. Античный риторический идеал.
Слайд 16
Позиции:
3. Разрабатывалась идеальная модель оратора как личности высокообразованной, высоконравственной,
активной, обладающей быстрыми реакциями, коммуникабельной.
2. Античный риторический идеал.
Слайд 17
Позиции:
4. Этика античного идеала требовала обращения к слушателю с
уважением. Речь – двусторонний процесс, результат зависит от обеих
сторон.2. Античный риторический идеал.
Слайд 18
Позиции:
5. Следующая черта античного идеала – отношение к истине
- не отступать от своего, выстраданного, понимания истины.
2. Античный
риторический идеал. Слайд 19 Древнерусский риторический идеал, представлен в основном памятниками XI-XII
вв. и начала XIII в.
1. Оратор, как правило,
лицо известное, облеченное доверием народа: церковный деятель, князь, воевода. 2. Оратор всегда выражает твердую позицию – это преимущественно государственные интересы, забота о церкви, народе.
3. Древнерусские традиции в риторике.
Слайд 20 3. Оратор отстаивает истину, свое понимание справедливости; споры,
полемика встречается нечасто.
4. Огромное внимание уделяется этике общения: прослеживается
высокое уважение к человеку, выступающему с речью. 5. Оратор тщательно готовится к выступлению.
3. Древнерусские традиции в риторике.
Слайд 21 6. Композиция речей, посланий, поучений отличается четкостью, ясностью,
щедро украшена обращениями, восклицаниями, антитезами, параллелизмами и другими фигурами.
7. В речах древних ораторов подкупает доброта, кротость и смирение, благодарность, восторг перед красотой мира, вера в божественную природу мудрого и прекрасного слова.
3. Древнерусские традиции в риторике.
Слайд 22 Проповедь - одна из характерных и массовых форм
средневековой словесности.
Это единственная живая форма публичного выступления.
4. Риторика
в среднее века.
Слайд 23
Черты средневековой словесности:
1.Невнимательное отношение христианской проповеди к вопросам
композиции.
2. Для христианского оратора существовал абсолютный авторитет -
Священное Писание. 4. Риторика в среднее века.
Слайд 26
Ломоносов писал, что для красноречия необходимы
дарования душевные
(острый ум и память),
дарования телесные (хорошие физические качества),
знание
теории, в частности, элементов и структуры публичной речи, знание «нравов человеческих»,
упражнения в подражании авторам.
5. Риторика в России.
Слайд 27
Н.Ф. Кошанский выделял три средства обучения риторике:
чтение,
