Презентация на тему Изобразительно - выразительные средства

целях создания художественного образа

или явления.

Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на

предмета на другой на основании их сходства.


Одно из самых

Утро года (А.С.Пушкин)

Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М.Горький)

1) простая

2) развернутая

3) лексическая

Стальное перо; стрелка часов; лист бумаги

основе их смежности.
Связь может быть:
1) между предметом и материалом
Не

2) между содержимым и содержащим

3) между действием и орудием

4) между автором и произведением

5) между местом и людьми

Я три тарелки съел. (И.А.Крылов)

Его перо любовью дышит. (А.С.Пушкин)

Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.
(А.С.Пушкин)

Город шумел. (Ю.Олеша)

сопоставление одного предмета или явления с другим для художественного

Ах, злые языки страшнее пистолета! (А. С. Грибоедов.)
И стоит, словно зеркало, пруд, отражая свои берега. (И.Бунин)
Уж озимь яркая блеснула изумрудом. (П.Греков)
Дум, подобно белой тройке, Скачет в облако наверх. (Н.Заболоцкий)

Придают тексту образность, эмоциональность, делают отвлеченные понятия «зримыми» и конкретными, являются средством характеристики предмета. лица.

свойствами человека.
Забормотал спросонья гром. (К. Паустовский.)
Ночевала тучка золотая

Руки милой – пара лебедей – в золоте волос моих ныряют. (С.А.Есенин)

Помогает раскрыть наиболее характерный признак изображаемого предмета или явления.

Литоту еще называют обратной гиперболой.
образное выражение, состоящее в

Ваш шпиц – прелестный шпиц, не более наперстка. (А.С.Грибоедов)
Мальчик-с-пальчик

В сто сорок солнц закат пылал.
(В.Маяковский)

Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега.

Являются средством идейно-эмоциональной оценки предмета речи.

или словосочетания.
Так, А. С. Пушкин вместо слова «осень»

Лермонтов в стихотворении «На смерть поэта» называет Пушкина «невольник чести», раскрывая тем самым причины его трагической гибели и выражая свое отношение к нему.

(отношение) скрывается насмешка.
Откуда, умная , бредешь ты, голова?
(И.Крылов)
В этих

в начале смежных высказываний


Жди меня, и я вернусь.
Только очень

повторение слов или фраз в конце смежных высказываний



Не станет нас! А миру хоть бы что,
Исчезнет след! А миру хоть бы что.
(Омар Хайям)

– я раб, я червь – я бог!

2) Белый ест ананас спелый, черный – гнилью моченный.
Белую работу делает белый, черную работу – черный. (В.В.Маяковский)

также средств художественной изобразительности по возрастающей или убывающей (нисходящей)

Все разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из света и тени.

(Л.Н.Толстой)

стихотворных строк или строф
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу

Параллелизм помогает увидеть авторскую позицию по отношению к тому, о чем он пишет.

с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления
1)

обычный (прямой) порядок слов, с целью усилить выразительность речи
Вышел

речи, относящийся к звуковым повторам однородных согласных звуков
Гой ты,

к так называемым звуковым повторам и заключающаяся в симметрическом

Скучно нам слушать осеннюю вьюгу. [у у у у]
(Н. А. Некрасов.)