Презентация на тему Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

3
С 2.1

(языкозна́ние, языкове́дение; от лат. lingua — язык) — наука,

изучающая языки.

Цель работы – раскрыть важность того лингвистического материала, о котором идёт речь в задании.

в художественном тексте
Почему в текстах художественного стиля используются

простые нераспространённые предложения?
Зачем нужны тире и двоеточия в письменной речи?
Почему не всегда ставятся запятые перед союзными словами?
Когда мы ставим запятые в предложениях с определениями?
Роль однородных членов в речи
Разряды и функции частиц в русском языке
Зачем нужны повторы в письменной речи?
Зачем придумываются новые слова?
Диалог и прямая речь. Их роль в языке
Роль цитат в речи
Роль архаичных слов в речи и т.д.

тире?
Неужели без него нельзя
обойтись? Вот до XV
века вообще не

было
знаков препинания. А
сейчас!.. Попробуй раз-
берись, где это тире
ставить!

Демонстрационная версия 2011 года

С2.1 Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли тире в письменной речи.

Помогите Антону доказать его точку зрения.
Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужно тире?»

А.Лиханова.
Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции

тире. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему только на лингвистическом материале и/или в общекультурном плане. Начать сочинение вы можете как фразой, принадлежащей Антону, так и собственным высказыванием. Вы можете писать работу от своего имени или от имени Антона. Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

писатель. Главная тема творчества – становление характера подростка –

проходит через десятки произведений: повести «Звёзды в сентябре», «Тёплый дождь», «Благие намерения», «Русские мальчики» и другие. По роману «Последние холода» снят одноимённый фильм.

спорят о том, нужны ли знаки препинания. Я, как

и Антон, считаю, что без знаков препинания обойтись невозможно. Попробую это доказать.

Можно ли представить письменную речь без знаков препинания? Так ли нужны нам эти непонятные палочки, точечки, крючочки?.. А может быть, вполне возможно обойтись без них? Облегчить свою жизнь, не заучивая множество правил? Попробуем разобраться в этих вопросах.

доказывать. (Я считаю, что …).
Его обоснование с помощью

примеров из исходного текста.

данного языкового явления.
Да, без знаков препинания обойтись нельзя. Надеюсь,

что теперь и Кирилл так думает.

Я считаю, что без знаков препинания на письме обойтись невозможно. Они необходимы, потому что без них любой текст становится непонятным. Поэтому прав Антон.

Итак, выражая свои мысли в письменном виде, мы стремимся к тому, чтобы нас правильно поняли. И знаки
препинания помогают нам в этом.

с вопроса;
согласиться с героем дискуссии;
начать с какой-либо

расхожей фразы;
можно начать с термина.

как, так что;
во-первых, …; во-вторых, …;
в-третьих,…

это подтверждается тем … .

вывод;
подытожим всё выше сказанное;
в итоге мы

пришли к выводу, что…

2; • примеры должны быть из указанного текста; • примеры

должны иллюстрировать разные функции лингвистического понятия; • каждый пример должен соответствовать указанной функции;
• пример без указания на функцию не учитывается.

оно не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются

так же, как и в предложении с прямой речью.
Например: В предложении 27 тире реализует значение противоположности: «Столько лет смотрел на картину - не догадался».

предложении 19 точка выражает интонацию законченного утвердительного высказывания (Люди

слушали внимательно, и в скрипичном футляре лежало уже немало мятых бумажек).

Способы оформления примеров

а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие.

Например: Мне кажется, что контекстуальными будут антонимы в предложении №6: "...сказка заставляет... тревожиться, радоваться".

Способы оформления примеров

том случае, если предложение очень длинное).
Например: Обратим внимание

на предложение 22.
В конце его поставлен вопросительный знак.
Или
В тексте имеются парные знаки препинания: кавычки (предложение № 1), запятые (предложения № 1,15) и скобки (предложение № 16).

Способы оформления примеров

… предложению текста. • Проиллюстрировать названную функцию знаков препинания

можно на примере …. предложения текста. • Пример использования … можно найти в предложении … . • Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует … . • В подтверждение собственных выводов можно привести пример из … предложения текста. • Рассмотрим … предложение. В нем использована … .
Это подтверждает наш вывод о том, что … .

4 –х абзацев: 1 абзац - тезис, 2 абзац

- функция или довод №1 с примером или примерами, 3 абзац - функция или довод №2 с примером или примерами, 4 абзац - вывод.

ИЛИ
«Зачем нужно грамотно писать»