Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как помочь ребёнку в написании сочинения

Содержание

Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное)Сочинение — произведение, труд, работа, творение, соз­дание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что
«Как помочь ребёнку в написании сочинения?»Консультация для родителей учащихся 5-6-х классов Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать произведение Сочинение - это творчество, которое требует М. М. Бахтин утверждал, что создание текста - это поступок, поскольку трудясь отозваться на прочитанное, высказать свое впечатление от прочитанного, высказать своё отношение к Проблема самостоятельности ученических сочинений!!! Жанры школьных сочиненийСочинения на свободную темуСочинение по литературному произведению:  литературный отзыв, Жанры школьных сочиненийСочинения – стилизацииСочинение по публицистическому (художественному) текстуСочинение на лингвистическую тему Алгоритм работы над сочинениемО чём буду писать?Зачем буду писать?Как буду писать? О чём буду писать? Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое слова в теме, Зачем буду писать? Определение основной мысли сочинения: принять решение о том, в Как буду писать?Определение плана текста:определить тип речи текста (повествование, рассуждение, описание),выбор структуры Описание Общее представление предмета описанияХарактеристика предмета описания: 1 признак, 2 признак, 3 признак.III .Оценка предмета описания Повествование ЭкспозицияОсновные события: завязка, кульминация, развязка.III. Эпилог Рассуждение ТезисДоказательства тезиса: 1 аргумент + пример,  2 аргумент + пример,III. Вывод Как буду писать?Определение стиля речи, в котором текст будет создан:выбор изобразительно-выразительных средств Не владея фактическим материалом, хорошего сочи­нения не напишешьРабота с первоисточником (художественный текст):выборочное Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» Каким изобразил офицера Жилина Работа с первоисточником Создание текста сочиненияУстное проговаривание предполагаемого текстаСоздание чернового варианта письменного текста (письмо через строку)Работа с черновиком (редактирование) Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах Чего следует избегать в сочинении?В сочинении нельзя пересказывать содержание произведения, статьи школьного Важно!!!Нельзя написать хорошее сочинение за один день.
Слайды презентации

Слайд 2 Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение.

Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать

Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное)

Сочинение — произведение,

труд, работа, творение, соз­дание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что сочинено. Сочинять — изобретать, вымышлять, придумывать, творить умственно, произ­водить духом, силою воображения

Слайд 3 Сочинение -
это творчество, которое требует

Сочинение - это творчество, которое требует     огромного

огромного труда,

усилий ума и духа, воображения, результат которого - письменное монологическое высказывание ребёнка, текст

Слайд 4 М. М. Бахтин утверждал, что создание текста -

М. М. Бахтин утверждал, что создание текста - это поступок, поскольку

это поступок, поскольку трудясь над сочинением, создавая свой текст,

человек совершает поступок, ибо проявляет себя как личность. 


Слайд 5 отозваться на прочитанное,
высказать свое впечатление от прочитанного,

отозваться на прочитанное, высказать свое впечатление от прочитанного, высказать своё отношение


высказать своё отношение к прочитанному,
поделиться своими размышлениями по

поводу прочитанного.

Личностный характер сочинения проявляется в способности ребёнка


Слайд 6 Проблема
самостоятельности ученических сочинений!!!

Проблема самостоятельности ученических сочинений!!!

Слайд 7 Жанры школьных сочинений
Сочинения на свободную тему
Сочинение по литературному

Жанры школьных сочиненийСочинения на свободную темуСочинение по литературному произведению: литературный отзыв,

произведению:
литературный отзыв,
анализ эпизода произведения,

характеристика героя произведения, осмысление идеи произведения


Слайд 8 Жанры школьных сочинений
Сочинения – стилизации
Сочинение по публицистическому (художественному)

Жанры школьных сочиненийСочинения – стилизацииСочинение по публицистическому (художественному) текстуСочинение на лингвистическую тему

тексту
Сочинение на лингвистическую тему



Слайд 9 Алгоритм работы над сочинением
О чём буду писать?
Зачем буду

Алгоритм работы над сочинениемО чём буду писать?Зачем буду писать?Как буду писать?

писать?
Как буду писать?


Слайд 10 О чём буду писать?
Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое

О чём буду писать? Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое слова в

слова в теме,
переформулировать её в вопрос, ответом

на который станет сочинение



Слайд 11 Зачем буду писать?
Определение основной мысли сочинения: принять решение

Зачем буду писать? Определение основной мысли сочинения: принять решение о том,

о том, в чём автору сочинения нужно убедить тех,

кто его сочинение будет читать, во что они должны поверить, в чём убедиться, читая его работу



Слайд 12 Как буду писать?
Определение плана текста:
определить тип речи текста

Как буду писать?Определение плана текста:определить тип речи текста (повествование, рассуждение, описание),выбор структуры плана,составление плана текста.

(повествование, рассуждение, описание),
выбор структуры плана,
составление плана текста.


Слайд 13 Описание
Общее представление предмета описания
Характеристика предмета описания:
1

Описание Общее представление предмета описанияХарактеристика предмета описания: 1 признак, 2 признак, 3 признак.III .Оценка предмета описания

признак,
2 признак,
3 признак.
III .Оценка предмета описания


Слайд 14 Повествование
Экспозиция
Основные события:
завязка,
кульминация,
развязка.
III. Эпилог

Повествование ЭкспозицияОсновные события: завязка, кульминация, развязка.III. Эпилог

Слайд 15 Рассуждение
Тезис
Доказательства тезиса:
1 аргумент + пример,

Рассуждение ТезисДоказательства тезиса: 1 аргумент + пример, 2 аргумент + пример,III. Вывод

2 аргумент + пример,
III. Вывод


Слайд 16 Как буду писать?
Определение стиля речи, в котором текст

Как буду писать?Определение стиля речи, в котором текст будет создан:выбор изобразительно-выразительных

будет создан:
выбор изобразительно-выразительных средств языка, обусловленных стилем речи




Слайд 17 Не владея фактическим материалом, хорошего сочи­нения не напишешь
Работа

Не владея фактическим материалом, хорошего сочи­нения не напишешьРабота с первоисточником (художественный

с первоисточником (художественный текст):
выборочное чтение текста на предмет выделения

эпизодов, анализ которых позволит раскрыть тему сочинения,
выбор цитат, которые можно использовать в тексте сочинения, как аргументы или примеры.



Слайд 18 Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»
Каким

Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» Каким изобразил офицера

изобразил офицера Жилина Л.Н.Толстой в своём рассказе?
Этот герой может

быть для меня примером.
Художественное описание
Представление героя.
Характеристика героя:
внешность,
поступки,
жизненные ценности,
отношения к людям.
III. Моё отношение к герою

Слайд 19 Работа с первоисточником

Работа с первоисточником

Слайд 20 Создание текста сочинения
Устное проговаривание предполагаемого текста
Создание чернового варианта

Создание текста сочиненияУстное проговаривание предполагаемого текстаСоздание чернового варианта письменного текста (письмо через строку)Работа с черновиком (редактирование)

письменного текста (письмо через строку)
Работа с черновиком (редактирование)


Слайд 21 Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах

Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах

Слайд 22 Чего следует избегать в сочинении?
В сочинении нельзя пересказывать

Чего следует избегать в сочинении?В сочинении нельзя пересказывать содержание произведения, статьи

содержание произведения, статьи школьного учебника или критические ста­тьи; нужно

выразить свое понимание произведения, свое отношение к нему.
Высказывая мнение, нужно быть убедительным (аргументы, примеры, доказательства).
Нельзя оперировать фактами, не имеющими отношения к теме.
Недопустимо неправильное или поверхностное раскрытие темы.


  • Имя файла: kak-pomoch-rebyonku-v-napisanii-sochineniya.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0