Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Капканы орфографии

А какой же русский не любит грамотного письма? Как в вождении автомобиля есть разные уровни: курсант, шофер-любитель, профессионал, ас-гонщик – так и в освоении русского правописания есть разные ступени. Данный курс для тех любителей, которые хотят
Интенсивный курс русского языка Капканы орфографии Программа элективного курса для предпрофильной подготовки  учащихся 9-х классов А какой же русский не любит грамотного письма? Как в вождении автомобиля Курс является предметным, компенсирующим, рассчитан на учеников, имеющих пробелы в знаниях по Исходные методические принципы курса:типичность и частотность. В курсе представлены наиболее трудные правила «Тренируем память».ИсподтишкаИсчерна-чёрныйИсподлобьяИсстариРасчётныйРассчитатьИсчезатьЧересчурНизшийВысший Содержание курса«Открывающий тест». Диагностика.Гласные, проверяемые ударением (сложные случаи). Непроверяемые безударные гласные.Корни с Содержание курсаСлова с НН и Н – «лакмусовая бумажка» грамотности. Н и Литература:О.С.Иссерс, Н.А. Кузьмина. Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки к тестированию О и Ё после шипящих Образец рассуждений:Кош…лка – гласная в корне, родственные слова е – кошель, кошелёк,
Слайды презентации

Слайд 2 А какой же русский не любит грамотного письма?

А какой же русский не любит грамотного письма? Как в вождении


Как в вождении автомобиля есть разные уровни: курсант, шофер-любитель,

профессионал, ас-гонщик – так и в освоении русского правописания есть разные ступени. Данный курс для тех любителей, которые хотят стать профессионалами.

Слайд 3 Курс является предметным, компенсирующим, рассчитан на учеников,
имеющих

Курс является предметным, компенсирующим, рассчитан на учеников, имеющих пробелы в знаниях

пробелы в знаниях по разным причинам;
в основном владеющих навыками

грамотного письма, но желающих повысить орфографическую зоркость;
планирующих выбрать в 10 классе гуманитарный, филологический профиль, но в знаниях по орфографии не уверены.

Слайд 4 Исходные методические принципы курса:
типичность и частотность.
В курсе

Исходные методические принципы курса:типичность и частотность. В курсе представлены наиболее трудные

представлены наиболее трудные правила русской орфографии, нарушение которых дает

наибольший процент ошибок.
Эти немногие правила минимизированы, освобождены от многочисленных факультативных случаев, вариативных ситуаций

Слайд 5 «Тренируем память».
Исподтишка
Исчерна-чёрный
Исподлобья
Исстари
Расчётный
Рассчитать
Исчезать
Чересчур
Низший
Высший

«Тренируем память».ИсподтишкаИсчерна-чёрныйИсподлобьяИсстариРасчётныйРассчитатьИсчезатьЧересчурНизшийВысший

Слайд 6 Структура занятия (2 – 15)
Упражнение «Тренируем память» (5-7

Структура занятия (2

мин.)
Теория орфографии (10-15 мин.)
Практикум (15-20 мин.)
Рефлексия (5 мин.)


Слайд 7 Содержание курса
«Открывающий тест». Диагностика.
Гласные, проверяемые ударением (сложные случаи).

Содержание курса«Открывающий тест». Диагностика.Гласные, проверяемые ударением (сложные случаи). Непроверяемые безударные гласные.Корни

Непроверяемые безударные гласные.
Корни с чередующимися гласными.
Правописание приставок.
Ъ и

Ь.
Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных.
Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм.
Гласные после шипящих и Ц.

Слайд 8 Содержание курса
Слова с НН и Н – «лакмусовая

Содержание курсаСлова с НН и Н – «лакмусовая бумажка» грамотности. Н

бумажка» грамотности.
Н и НН в кратких прилагательных и

причастиях.
НЕ – слитно или раздельно?
НЕ с разными частями речи.
НЕ и НИ.
Слитное, раздельное, дефисное написание слов. Разграничение одинаково звучащих слов.
Обобщение. Резерв.
«Закрывающий» тест.

Слайд 9 Литература:
О.С.Иссерс, Н.А. Кузьмина. Интенсивный курс русского языка. Пособие

Литература:О.С.Иссерс, Н.А. Кузьмина. Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки к

для подготовки к тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах

и шпаргалках. – М.: Центр тестирования, 2002.
Д.Э. Розенталь. Пособие по русскому языку поступающим в вузы с упражнениями. – М.: ОНИКС «Новая волна». Альянс – В, 1999.
О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. 550 правил и упражнений по русскому языку. 5 – 8 класс: для средней школы. – М.: АСТ Астрель, 2004.
Русский язык. Справочник школьника. / Сост. О.В.Галаева; Под ред. В.В.Славкина. – М.: Филолог. об-во «Слово», 1994.
Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. Словарь трудностей русского языка. – М.: Рус. яз.,1981.

Слайд 10 О и Ё после шипящих

О и Ё после шипящих

  • Имя файла: kapkany-orfografii.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0