Слайд 2
Организационный момент
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять-
Надо грамотно писать!
Слайд 3
Тропинка в лес, полный сказок и чудес
Слайд 4
«Словарная дорожка»
К- б- чок, к -
рман, к- лб- са, б- тинки,
в- с-
лёк, г- рох, за- ц, ул- ца, ж- лтый, к- рова, адр- с, м- сква.
Слайд 5
Поле «Чистописание»
Напиши красиво
На лесной опушке
дружно живут зайчата и ежата.
Слайд 6
«Угадайте нас»
- Кто мы? Вы с нами знакомы?
кто?
что?- что делает?
Слайд 7
«Узелок на память»
Спроси: кто? что?- что делает?
1.
Оба главных члена отзовутся
2. Задай точные вопросы к
главным членам предложения: кто? или что?- что делает?
(что сделал?, а может быть, что сделали? что будут делать?...). Чаще всего подлежащее со сказуемым ты обнаружишь и назовёшь.
Слайд 8
Главные члены предложения
-Что такое подлежащее?
-Что такое сказуемое?
- Что такое грамматическая основа предложения?
- Как принято подчёркивать подлежащее? А сказуемое?
Слайд 10
«Загадки»
Думай-думай и гадай,
Все загадки отгадай.
Задание: составь предложение,
выдели основу.
Слайд 16
31 января.
Изложение.
Зайчонок Яшка
Запись рассказа
Слайд 17
Победе -70
«Пусть будет мир»
Ольга Маслова
Слайд 18
Итог урока
Какую тему мы сегодня изучали?
На какие вопросы
отвечают главные члены предложения?
Какими частями речи выражены главные члены
предложения?
Слайд 19
Рефлексия
Вот закончился урок,
Он пошёл ребятам впрок.
Постарались всё понять-
Надо
грамотно писать!
- Чем запомнился урок?
Слайд 20
Домашнее задание
Составить 5 предложений о Победе.