Презентация на тему Конспект урока русского языка с презентацией по теме Фразеологизмы - народная мудрость 4 класс по УМК Занкова план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Содержание

2. Тема «Неопределённая
3. 1.Спишите
4. 1.Спишите предложения.
5. Алгоритм определения
6. Запомни! что делал?
8. Задания по выбору1. а) Данные словосочетания замени
9. Игра «Будь внимателен!»
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Тема «Неопределённая форма глагола»Задача: выяснить, почему форма глагола называется неопределённой.

Главная
Русский язык
Конспект урока русского языка с презентацией по теме Фразеологизмы - народная мудрость 4 класс по УМК Занкова план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Тема «Неопределённая форма глагола»Задача: выяснить, почему

Алгоритм определения грамматических признаков

Конспект урока русского языка с презентацией по теме Фразеологизмы - народная мудрость 4 класс по УМК Занкова план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Задания по выбору1. а) Данные словосочетания замени глаголами неопределённой формы.

Неопределённая форма глагола, инфинитив,

Слайды презентации

Слайд 2 Тема «Неопределённая

форма глагола»

Задача: выяснить, почему форма
глагола называется неопределённой.

Слайд 3 1.Спишите предложения.

2.Слова, стоящие в скобках, измените так, чтобы они отвечали на вопросы что делать? или что сделать? 3.Подчеркните, на что оканчиваются глаголы неопределённой формы.

1.Интересно (смотрю) соревнования пловцов.
2.Летом мы решили (хожу) в походы.
3.Пора (делаю) уроки.

Слайд 4 1.Спишите предложения.

2.Слова, стоящие в скобках, измените так, чтобы они отвечали на вопросы что делать? или что сделать? 3.Подчеркните, на что оканчиваются глаголы неопределённой формы. 4.Подумайте, к какой морфеме они относятся?

1. Надо (вскипячу) воду.
2. Товарищ обещал (принесу) мне интересную книгу.
3. Книгу надо (берегу).

Слайд 5 Алгоритм определения

грамматических признаков глагола.

Время

Наст. или будущее.
Прошедшее

лицо, число
число, род

Слайд 6 Запомни!
что делал?

что делать?
что делает?

что сделал?
что сделать?
что сделает?

Слайд 7

^ взлетела (прош. вр., ед.ч., ж.р.) – взлететь

тараторит (наст. вр., 3 л., ед.ч.) – тараторить
не сладит ( наст. вр. , 3 л., ед.ч.) – не сладить
растут (наст. вр., 3 л., мн.ч.) - расти
гуляют (наст. вр., 3 л., мн.ч.) -гулять
наступает (наст. вр., 3 л., ед.ч.) – наступать

летают (наст. вр., 3 л., мн.ч.) - летать
поют (наст. вр., 3 л., мн.ч.) - петь
стрекочет (наст. вр., 3 л., ед.ч.) – стрекотать
слушать
не хочет (наст. вр., 3 л., ед.ч.) – не хотеть
болтает (наст. вр., 3 л., ед.ч.) - болтать

Слайд 8 Задания по выбору
1. а) Данные словосочетания замени глаголами

неопределённой формы.

б) Придумай предложение с глаголом неопределённой формы.
Оказывать помощь - ….
Очищать пол от сора - ….
Вести наблюдения - ….
Давать совет - ….
Принимать решение - ….

2. а) Подбери к глаголам синонимы. Запиши глаголы в неопределённой форме.
б) Придумай предложение с глаголом неопределённой формы.
Строят - …, фантазирует - …, охраняет - …, горят - …, блестел - ….

3. а) Замени фразеологизмы глаголами неопределённой формы.
б) Придумай предложение с другими фразеологизмами.

Бить баклуши -… .
Вешать нос - … .
Дрожать как осиновый лист – … .
Держать в голове – … .
Держать язык за зубами – … .