Презентация на тему Консультация для воспитателей Карты Проппа методическая разработка по развитию речи

сказки служат функции действующих лиц, независимо от того, кем

и как они выполняются». 2. «Число функций, известных волшебной сказке, ограниченно». 3. «Последовательность функций всегда одинакова».

Вредительство
4. Герой, героиня
5. Отъезд героя
6. Задача

7. Встреча с дарителем
8. Волшебные дары или волшебное средство
9. Появление героя или помощников
10. Встреча с вредителем

16.Ликвидация беды
17.Узнавание героя
18.Изобличение ложного героя
19.Наказание ложного

героя
20.Свадьба или счастливый конец.

с помощью чего осуществляются превращения, волшебство (волшебное слово, палочка

и другие предметы, и их действия);
- «Кто на свете всех добрее или злее?». Выявление добрых или злых и коварных сказочных героев, описание их внешнего облика, характера, образа жизни, привычек, жилища.
-  «Заветные слова» — попытка вычленить самые действенные, значимые слова в сказке (волшебные слова, сказочные приговоры).
 

цветочек, меч-кладенец и т.д.). Придумывание новых предметов-помощников.
- «Что общего?»

— сравнительный анализ различных сказок с точки зрения сходства и различия между ними («Теремок» и «Рукавичка»; «Мороз Иванович» и «Госпожа Метелица»).
- «Волшебные имена». Выяснение причин, почему дали именно такое имя герою (Золушка, Баба-Яга, Красная Шапочка и т.д.).

жанром литературного произведения. Объяснить общую структуру сказки: - присказка, зачин

(приглашение в сказку); - повествование; - концовка сказки
(возвращение слушателя в реальную действительность).

Проппа;

на этом этапе вы можете попробовать сами сочинять сказки,

используя карты Проппа. Для этого отбираются 5-8 карт, придумываются главные герои, выбирается кто будет главный герой, помощники героя и те, кто будут ему вредить.