Слайд 3
Игра «Назови первый звук»
Цели: Развивать фонематический слух, учить определять первый
звук в слове.
Воспитатель предлагает детям назвать первый звук в словах.
За каждый правильный ответ выдаётся фишка. В конце игры подводится итог.
Слова:
Слайд 4
Дидактическая игра
«Хлопни в ладоши»
Дети хлопают в ладоши, услышав
слово, обозначающее одежду.
Машина, шорты, книга, ежик, платье, брюки…..
Слайд 5
Дидактическая игра
«Четвертый лишний»
Цель: Закрепить умение находить четвертый
лишний предмет и объяснять, почему он лишний.
Послушай слова. Выдели
лишнее слово и объясни, почему оно лишнее.
Одежду стирают, купают, гладят, сушат.
Одежду моют, чистят, отжимают, складывают.
Слайд 6
Игры и упражнения
на формирование словаря
Слайд 7
Дидактическая игра
«Кто подберет больше слов?»
Цели: активизировать словарный запас существительных, закреплять формы
винительного падежа существительных.
Детям предлагается назвать как можно больше слов, отвечая
на вопросы. При этом можно использовать предметы или картинки.
— Что можно сшить? (платье, пальто, сарафан, рубашку,
шубу, сапоги, панаму, юбку, блузку и т. д. );
— Что можно связать? (шапочку, варежки, шарф, кофту, жилетку, платье, свитер и т. д.);
— Что можно завязывать? (завязки у шапки (у кофты), шарф, платок, косынку и т. д.)
— Что можно надеть? (пальто, платье, кофту, шубу, плащ, юбку, колготки и т. д.)
Слайд 8
Дидактическая игра
«О чем я говорю?»
Цель: учить подбирать существительные
к прилагательному женского и мужского рода.
Теплая
— (рубашка)
Теплый — (шарф)
Теплые — ....
Летний — ....
Летняя — ....
Летние — ....
Слайд 9
Дидактическая игра
«Где шарф?»
(действия с предметом)
Педагог кладет шарф в
определенное место, а задача ребенка сказать правильно, употребляя предлог
где этот шарф лежит
На полу, в шкафу, под столом ….
Слайд 10
Дидактическая игра
«Скажи наоборот»
Цель: учить детей подбирать слова-антонимы.
Слайд 11
Игры и упражнения
на совершенствование
грамматического строя речи
Слайд 12
Дидактическая игра
«Посчитай до 5 и обратно»
Цель: образовывать
существительные множественного числа именительного и родительного падежей.
1 платье
2 платья
3
платья
4 платья
5 платьев
Остальные слова по образцу
Слайд 13
Дидактическая игра
«Жадина»
Цель: закрепить сочетание притяжательных местоимений с существительными мой,
моя, мои, мое.
Ребенок должен назвать один из предметов одежды
на себе или изображенные на картинке,
сказать по образцу:
«Мои брюки»
«Моя юбка»
«Мои шорты» и т.д.
Слайд 14
Дидактическая игра
«Скажи ласково»
(игра с мячом)
Цель: учить образовывать слова
с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Платье – платьице
Рубашка – рубашечка
Юбка –
юбочка
Шорты – шортики
Кофта – кофточка
Плащ – плащик
Пальто – пальтишко и т.д.
Слайд 15
Упражнение «Из чего — какой?»
Цель: закрепить в речи детей
употребление относительных прилагательных и способов их образования.
Пиджак из кожи
– (какой?) кожаный;
Платье из ситца – (какое?) ситцевое;
Пальто для зимы – (какое?) ....
Сарафан для лета – (какое?) ....
Халат для дома – (какой?) ....
Блуза для женщины – (какая?) ....
Майка для детей – (какая?) ....
Слайд 16
Игры и упражнения
на развитие связной речи
Слайд 17
Дидактическая игра
«Составь рассказ»
Цель: учить составлять описательный рассказ о
предметах одежды.
Это куртка. Это теплая одежда. Ее носят весной
или осенью. Эта куртка розовая. У нее есть капюшон. Она застегивается на молнию.
Слайд 18
Дидактическая игра
«Расскажи-ка»
Цель: составить рассказы о предметах одежды по
предложенному наглядному плану
Слайд 19
Игры и упражнения
на развитие психических процессов
Слайд 20
Дидактическая игра
«Поможем маме»
Выбери те предметы, которые потребуются для
изготовления одежды, и обведи их линиями красного цвета.
Слайд 21
Дидактическая игра
«Что лишнее»
Слайд 22
Дидактическая игра
«Назови одним словом»