Презентация на тему Лексика и фразеология

в 5 – 6 классах
Закрепить умение различать разные виды

лексики, использовать их в своей речи
Воспитывать бережное отношение к родному языку

на вопросы:
Сколько основ в предложениях?
Назовите виды сложных предложений.
Что помогает

вам правильно определить вид сложного предложения?
Расскажите о пунктуации в сложном предложении.

языка?
К какой языковой группе относятся польский, чешский, словацкий, лужицкий

языки?
К какой языковой группе относятся болгарский, сербский, хорватский, словенский и македонский языки?

фразеологии?
Какие виды лексики русского языка вам известны? Назовите их.

Приведите примеры слов, относящихся к разным видам русской лексики.

кто же?
Мы лисички тоже.
Как, с одной-то лапкой?
Нет, еще со

шляпкой.
О каком лексическом явлении идет речь в стихотворении?

так же его круглый темно-красный плод кисло-сладкого вкуса.


Гранат –

драгоценный камень, преимущественно темно-красного цвета

условиях.
Нападающие нападают смело, решительно.
Это выдающийся человек, у него выдающаяся

память и выдающиеся способности.

Активный, шумный, деятельный, богатый, радость, веселье, бедный, бесшумный, ранний,

серьезный, поздний, грустный.

А из Англии футбол

Прямо в бутсах к нам пришел,
Вслед за ним пришел хоккей,
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт.
( Я.Козловский)
Выпишите заимствованные слова в тетрадь

неологизмов вам известны?
Приведите примеры.
Составьте 2 предложения: одно с

устаревшим словом, а другое с неологизмом.

У порога в дёжке квас…»

«Старый кот к махотке крадется
На

парное молоко.»

Как называются выделенные слова?
Каково их лексическое значение?

1 вариант: из первого четверостишия;
2

вариант: из второго четверостишия.