- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс Учебное мини - исследование в области русского языка
Содержание
- 2. Проведём два эксперимента: ЛАЛОФ ГБАРГ21Выбери имя для волшебницВыбери названия для этих фантастических существКУЗДРАЭОЛАНА
- 3. Игра- исследование: определи тему исследованияЗвуки добрые и
- 4. Игра-исследование: определи цель исследования могут ли буквы и звуки обозначать чувства, настроение и т.д.?
- 5. Игра-исследование: сформулируй гипотезу исследованияПредположим, что.. люди воспринимают
- 6. Игра-исследование: выбери метод исследованияМетод – способ поиска знания, информации.
- 7. Игра-исследование: проведи экспериментДобрый, светлый, хорошийСердитый, тёмный, грозныйВесёлый, лёгкий, радостныйГрустный, печальный
- 8. «В российском языке частое
- 9. Однако эти признаки нельзя понимать буквально. Признак
- 10. Игра-исследование: обобщи данные, сделай выводыВспомни ЦЕЛЬ: определить,
- 11. Игра-исследование: подготовь доклад 1. Тема исследования.2. Какую
- 12. Этапы научного исследования: постановка проблемы и цели,
- 13. Проводя исследования и выполняя проекты, вы научитесь:видеть
- 14. Обсуждение. Рефлексия.Для чего служит тренинг «игра-исследование» в
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Проведём два эксперимента: ЛАЛОФ ГБАРГ21Выбери имя для волшебницВыбери названия для этих фантастических существКУЗДРАЭОЛАНА
Слайд 3
Игра- исследование: определи тему исследования
Звуки добрые и злые:
правда или вымысел?
Есть ли у звуков чувства и настроение?
Слайд 4
Игра-исследование: определи цель исследования
могут ли буквы и
звуки
обозначать чувства, настроение и т.д.?
Слайд 5
Игра-исследование: сформулируй гипотезу исследования
Предположим, что..
люди воспринимают звуки
как весёлые и грустные, добрые и грозные и т.д.
Допустим,
что …такое восприятие связано с тем, что звуки напоминают людям разные предметы, явления.
Гипотеза – догадка, предположение, требующее доказательства.
Слайд 7
Игра-исследование: проведи эксперимент
Добрый, светлый, хороший
Сердитый, тёмный, грозный
Весёлый, лёгкий,
радостный
Грустный, печальный
Слайд 8 «В российском языке частое повторение
буквы а способствует изображению великолепия, но также и внезапного
страха;учащение букв е, и, ю - изображает нежность, ласкательство, малые вещи;
через я показать можно приятность, увеселение, нежность,
через о, у, ы — страшные и сильные вещи: гнев, зависть, боязнь и печаль».
Игра-исследование: узнай из книг
М. В. Ломоносов
«Краткое руководство к красноречию»
Слайд 9
Однако эти признаки нельзя понимать буквально.
Признак «страшный»
вовсе не означает, что звук [р] опасен для нас,
а признак «веселый» не значит, что звук [и] вызывает у нас смех.Люди считают звуки добрыми или злыми,
весёлыми или грустными потому, что впечатления от звуков связаны со впечатлениями о предметах и явлениях».
«Настроение, характер звука – лишь впечатление от звука. Например, звука [а] можно описать так: он производит впечатление чего-то хорошего, яркого, радостного.
Звук [ф] иной: грустный, тусклый, тихий.
Игра-исследование: узнай из книг
Слайд 10
Игра-исследование: обобщи данные, сделай выводы
Вспомни ЦЕЛЬ: определить,
могут ли буквы и звуки иметь обозначать чувства, настроение?
Вспомни
ГИПОТЕЗУ:Предположим, что люди воспринимают звуки как весёлые и грустные, добрые и грозные и т.д.
Допустим, что такое восприятие связано с тем, что звуки напоминают людям разные предметы, явления.
Слайд 11
Игра-исследование: подготовь доклад
1. Тема исследования.
2. Какую цель
ставили перед собой?
3. Какую гипотезу проверяли?
4. Какие методы использовали?
5.
Какие результаты получены?6. Какие выводы можно сделать?
7. Что можно исследовать в этом направлении дальше?
План доклада
Слайд 12
Этапы научного исследования:
постановка проблемы и цели,
составление
плана;
- изучение теории,
- подбор методов исследования,
- сбор
материала, - его анализ и обобщение,
- выводы,
-защита результатов.
Слайд 13
Проводя исследования и выполняя проекты, вы научитесь:
видеть проблемы,
ставить
вопросы,
выдвигать гипотезы,
классифицировать,
наблюдать,
проводить эксперименты;
делать выводы;
готовить тексты докладов;
защищать собственные идеи.
Слайд 14
Обсуждение. Рефлексия.
Для чего служит тренинг «игра-исследование»
в исследовательской
деятельности младших школьников?
1. Даёт целостное представление о ходе исследования.
2.
Даёт возможность побыть в роли исследователей.3. Мотивирует детей к исследовательской деятельности.
