Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему материалы по ФГОС олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) по теме

Содержание

стихи загадки потешки пословицы считалки чистоговорки
Произносительная сторона речи в основном формируется в четком произношении словв правильном использовании стихи загадки потешки пословицы считалки чистоговорки акустические свойства признаки основным строительным материалом словаКаждая фонема имеет: сложным речевым материалом заставлять повторять непонятные слова заучивать сложные по форме, мозг слух артикуляционный аппарат Как развивается речь ребенка подготовительным этапом зрительное и слуховое сосредоточение внимание на источнике звука, на несовершенство произносительной стороны речинеправильное произношение большинства звуковСмягчение отдельных согласных, нечеткое произношение недостаточно сформирована речь недостаточно чистая и внятная не всегда умеют правильно пользоваться отмечается у детей заметное улучшение произношения речь становится более отчетливойхорошо знают и резкое улучшение произносительной стороны речизаканчивается процесс овладения звукамивозрастает речевая  активность начинают в речевом развитии достигает довольно высокого уровняправильно  произносит все звуки родного Жа-жа-жа-убежали два ежа.Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу. Хорош пирожок, внутри творожок. Чистоговорка - У меня есть нож.А ты скажешь:- А у меня есть два У мамы –курицы был цыпленок. Его звали Цып. Мама –курица не разрешала - Кто был у мамы-курицы?- Как звали цыпленка?- Что не разрешала мама
Слайды презентации

Слайд 2 стихи
загадки
потешки
пословицы

стихи загадки потешки пословицы считалки чистоговорки

считалки
чистоговорки


Слайд 3 акустические свойства
признаки
основным строительным материалом слова
Каждая

акустические свойства признаки основным строительным материалом словаКаждая фонема имеет:

фонема имеет:


Слайд 4 сложным речевым материалом
заставлять повторять непонятные слова

сложным речевым материалом заставлять повторять непонятные слова заучивать сложные по

заучивать сложные по форме, содержанию и объему стихотворения

Вредно нагружать:


Слайд 5 мозг
слух
артикуляционный аппарат
Как развивается речь ребенка

мозг слух артикуляционный аппарат Как развивается речь ребенка

Слайд 6 подготовительным этапом
зрительное и слуховое сосредоточение

подготовительным этапом зрительное и слуховое сосредоточение внимание на источнике звука,

внимание на источнике звука, на лице говорящего, развивается

понимание речи
интенсивное развитие артикуляционного аппарата

Первый год жизни ребенка


Слайд 7 несовершенство произносительной стороны речи
неправильное произношение большинства звуков
Смягчение отдельных

несовершенство произносительной стороны речинеправильное произношение большинства звуковСмягчение отдельных согласных, нечеткое произношение

согласных, нечеткое произношение слов с

пропуском отдельных звуков, неумение точно сохранять слоговую структуру слова

Для двухлетнего ребенка


Слайд 8 недостаточно сформирована
речь недостаточно чистая и внятная
не

недостаточно сформирована речь недостаточно чистая и внятная не всегда умеют правильно

всегда умеют правильно пользоваться своим голосовым аппаратом
интенсивное

накопление ребенком словаря

К трем годам произносительная сторона


Слайд 9 отмечается у детей заметное улучшение произношения
речь становится

отмечается у детей заметное улучшение произношения речь становится более отчетливойхорошо знают

более отчетливой
хорошо знают и правильно называют предметы
появляются зачатки

монологической речи

На четвертом году жизни:


Слайд 10 резкое улучшение произносительной стороны речи
заканчивается процесс овладения звуками
возрастает

резкое улучшение произносительной стороны речизаканчивается процесс овладения звукамивозрастает речевая активность начинают овладевать монологической речьюК пяти годам:

речевая активность
начинают овладевать монологической речью
К пяти годам:


Слайд 11 в речевом развитии достигает довольно высокого уровня
правильно

в речевом развитии достигает довольно высокого уровняправильно произносит все звуки родного

произносит все звуки родного языка
отчетливо и ясно воспроизводит

слова
имеет необходимый для свободного общения словарный запас
правильно пользуется многими грамматическими формами и категориями
его высказывания становятся содержательнее, выразительнее и точнее.

К концу шестого года жизни


Слайд 12
Жа-жа-жа-убежали два ежа.
Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.
Хорош пирожок,

Жа-жа-жа-убежали два ежа.Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу. Хорош пирожок, внутри творожок. Чистоговорка

внутри творожок.
Чистоговорка


Слайд 13 - У меня есть нож.
А ты скажешь:
- А

- У меня есть нож.А ты скажешь:- А у меня есть

у меня есть два ножа.
Женя: - У меня есть

уж.
Жора: - У меня есть два ужа.

Игра


Слайд 14 У мамы –курицы был цыпленок. Его звали Цып.

У мамы –курицы был цыпленок. Его звали Цып. Мама –курица не

Мама –курица не разрешала Цыпу купаться.Но Цып был непослушным.


Однажды пошел на реку купаться . Вода в реке была холодной. Вскоре Цып заболел. Мама-курица пригласила доктора Цаплю. Цапля дала ему лекарства. Через несколько дней Цып выздоровел. Цып обещал маме-курице, что никогда не будет купаться в холодной воде.

Рассказ «Непослушный Цып»


  • Имя файла: materialy-po-fgos-olimpiadnye-zadaniya-po-russkomu-yazyku-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0