Презентация на тему Местоимение как часть речи

слово как часть речи?
Морфология
2. Какие части речи мы уже

изучили?
Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное

в Москву, и от самых ворот нашего парка за

мной увязался лист клёна.
Он бежал у самой моей ноги. Когда я останавливался, он тоже останавливался. Когда я шёл быстрее, он тоже бежал быстрее. Он не отставал от меня ни на шаг, но на телефонную станцию не пошёл... Я погладил его по спинке, и он остался ждать меня у дверей. Но когда я вышел, его уже не было. Очевидно, его кто-то прогнал или раздавил. И мне, понимаешь, стало нехорошо, будто я предал и не уберёг смешного маленького друга.

изученное о местоимении.

части речи.

2) Какова роль местоимения в русском языке.

подходящие по смыслу местоимения, определить вместо каких слов они

употребляются.
- Какой вывод можно сделать из всего вышесказанного?

3 столбика записаны местоимения:

Найдите в словарях происхождение слова «местоимение» и значение слова

«местоимение».

тихие дни: такие дни
случаются в начале осени. Через несколько
часов

стемнеет.
Найдите местоимения в предложениях и определите их синтаксическую роль.
Сделайте вывод: роль каких частей речи играют местоимения в предложениях? На какие вопросы они отвечают? Какими членами предложения бывают.

у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика

гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.
- Что в этом тексте не так?  
- Замените часто повторяющееся слово местоимением.
-Сделайте вывод: нужны ли в нашей жизни
(речи) местоимения? Если нужны, то для
чего?

у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его

гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком.

с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили.

Но, увы:
Я плавать - не могу!
МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
ВЫ ИМ, обратно, НАС.
Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…
Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ, -
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ
-Что не так в этом стихотворении?

Найдите недочеты в употреблении местоимений. Запишите предложения в

исправленном виде.
1. Я заходил к учительнице, но их (не)было дома.
2. После сна первый отряд пош___л в лес. Они долго (не)возвращались.
3. Враг был силён, но они скоро сд___лись.
4. Собач___нке было три недели, и него
начали прорезат(?)ся глаза.

но её не было дома.
 2. После сна первый отряд

пошёл в лес. Он долго не возвращался.
 3. Враг был силён, но он скоро сдался.
 4. Собачонке было три недели, и неё начали прорезываться глаза.

материала п. 76 (с. 62)
- Найдите информацию, о которой

мы с вами еще не говорили.

(по заданию);
2) записать 3 загадки с местоимениями, определить

их род, число, падеж;
3) придумать и нарисовать ребус, связанный с местоимениями.

знаки +/-
1)Комфортно ли вам было на уроке? 2)Поняли ли вы

тему урока? 3)Теперь я имею прочные знания по данной теме и смогу объяснить другим.