Презентация на тему Методический семинар по теме: Сочинение как средство развития речи младших школьников статья по русскому языку

умений:
1. ориентироваться в ситуации общения, в том числе осознавать

свою коммуникативную задачу;
2. планировать содержание общения;
3. формулировать собственные мысли и понимать чужие;
4. осуществлять самоконтроль за речью, восприятием её собеседником, а также за пониманием речи партнера.

младших школьников.
Работа над слов;
Работа над словосочетанием и предложением;
Работа над

связной речью.

и, конечно же, естественная и осмысленная работа над выражением

собственной мысли, основанная на достаточных данных.

для развития речи младших школьников.
Цель исследования: изучение теоретического материала

по теме, изучение уровня языкого развиития младших школьников, определить возможности сочинения как средства развития речи младших школьников.
Гипотеза: если использовать современные методы и приёмы, способствующие язщыковому развитию речи через сочинения, то качественно повышается уровень общего развития школьников, уменьшается количество речевых ошибок и повышается уровень грамотности.
Задачи:
Изучить основные теоретические подходы по теме: «Сочинение как средство развития речи младших школьников».
Изучить передовой опыт по теме.
Изучить историю вопроса и опыт работы современных школ по обучению написанию сочинения как формы личностного продукта.
Составить систему работы по развитию речи младших школьников.
Разработать методические рекомендации по развитию речи младших школьников.

4. Ермакова Ирина
5. Еськов Владимир
6. Катарян Мария
7. Ковтун

Всеволод
8. Пивнык Виктория
9. Ни Юлия
10. Розина Юлия

рассказа по иллюстрации;
метод беседы.

речи учащихся через написание сочинений разных жанров.