Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Обучение звуковому анализу слов детей ДОУ

Содержание

2. Содержание:Дидактический материал.Методические приемы обучения. Знакомство с гласными
3. Содержание :(прод.)Ознакомление с ударным звуком.Игровые упражнения.Литература.Проверь себя.
4. Под звуковым анализом слова понимается определение порядка
5. Какие методические приемы делают процесс обучения звуковому анализу привлекательным для ребенка дошкольного возраста ?
6. Дидактический материалКартинки со звуковыми схемами
7. Фишки - звуки6 см.10 смКомплект на каждого ребенка2 см2 см.По 4 каждого цвета (черная –1)
8. Звуковые карточки40 см.15 см.2,5 см2,5 см.
9. Предметные картинки
10. Методические приемы обучения Педагог произносит слова с
11. Определение последовательности звука в слове Выделять последовательность
12. Представление слова в виде модели Реально представить
13. Знакомство с гласными звуками Звуки, при образовании
14. Звуковой анализ слова ЛУКОпределяя гласный звук, выкладывают
15. Знакомство с согласными звуками (твердыми и
16. Звуковой анализ слова ЛУНАСколько звуков в слове
17. Ознакомление с мягкими согласными звукамиЗвуковой анализ слова
18. Работа со звуковой схемой Дети читают слово,
19. Закрепление навыка звукового анализа слов
20. Звуковой анализ слова ЮЛАПротяните первый звук в
21. Ознакомление с ударным звукомВыполните звуковой анализ слова
22. В ударном слоге протяжно произносится гласный звук.Педагог
23. Игровые упражненияПочему вы так решили?Подбери схемы к картинкам
24. Выполните звуковой анализ слова ЖУКИзмените схему так, чтобы получилось слово ЖУКИИзмени схему
25. Выполните звуковой анализ слова МЫШКАИзмените схему так, чтобы получилось слово МИШКА
26. Подбери слова к схемамОвощи,фрукты
27. Литература:Обучение дошкольников грамоте/Л.Е.Журова, Н.С.Варенцова, Н.В.Дурова, Л.Н.Невская/Под ред. Н.В. Дуровой.-М.,2001г.
28. Проверь себяК какому слову подходит схема?
29. НЕПРАВИЛЬНО!
30. Скачать презентацию
31. Похожие презентации

Содержание:Дидактический материал.Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками. Знакомство с согласными звуками. (твердыми и мягкими)Работа со звуковой схемой.Закрепление навыка звукового анализа слов.

Главная
Русский язык
Обучение звуковому анализу слов детей ДОУ

Обучение звуковому анализу слов детей старшего дошкольного возраста

Содержание:Дидактический материал.Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками. Знакомство с согласными звуками.

Содержание :(прод.)Ознакомление с ударным звуком.Игровые упражнения.Литература.Проверь себя.

Под звуковым анализом слова понимается определение порядка следования звуков в слове, установление

Какие методические приемы делают процесс обучения звуковому анализу привлекательным для ребенка дошкольного возраста ?

Дидактический материалКартинки со звуковыми схемами

Фишки - звуки6 см.10 смКомплект на каждого ребенка2 см2 см.По 4 каждого цвета (черная –1)

Звуковые карточки40 см.15 см.2,5 см2,5 см.

Методические приемы обучения Педагог произносит слова с интонированным выделением первого звука .

Определение последовательности звука в слове Выделять последовательность звуков нужно при помощи неоднократного

Представление слова в виде модели Реально представить слово дает возможность картинка-схема его

Знакомство с гласными звуками Звуки, при образовании которых, воздух проходит свободно (ему

Звуковой анализ слова ЛУКОпределяя гласный звук, выкладывают красную фишку.Дети узнают, что в

Знакомство с согласными звуками (твердыми и мягкими)Твердый согласный звук «большой братец»

Звуковой анализ слова ЛУНАСколько звуков в слове ЛУНА?4Как вы узнали?Четыре клеточки под

Ознакомление с мягкими согласными звукамиЗвуковой анализ слова ЛИСАПроизнесите слово так, чтобы хорошо

Работа со звуковой схемой Дети читают слово, ведя указкой под звуковой карточкой,

Закрепление навыка звукового анализа слов

Звуковой анализ слова ЮЛАПротяните первый звук в полном слове.Назовите первый звук в

Ознакомление с ударным звукомВыполните звуковой анализ слова ГУСИНазовите гласные звукиу Сколько слогов

В ударном слоге протяжно произносится гласный звук.Педагог читает слово с ударением синхронно

Игровые упражненияПочему вы так решили?Подбери схемы к картинкам

Выполните звуковой анализ слова ЖУКИзмените схему так, чтобы получилось слово ЖУКИИзмени схему

Выполните звуковой анализ слова МЫШКАИзмените схему так, чтобы получилось слово МИШКА

Литература:Обучение дошкольников грамоте/Л.Е.Журова, Н.С.Варенцова, Н.В.Дурова, Л.Н.Невская/Под ред. Н.В. Дуровой.-М.,2001г.

Проверь себяК какому слову подходит схема?

Слайды презентации

Слайд 2 Содержание:
Дидактический материал.
Методические приемы обучения.
Знакомство с гласными звуками.

Содержание:Дидактический материал.Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками. Знакомство с согласными

Знакомство с согласными звуками. (твердыми и мягкими)
Работа со звуковой

схемой.
Закрепление навыка звукового анализа слов.

Слайд 3 Содержание :(прод.)
Ознакомление с ударным звуком.
Игровые упражнения.
Литература.
Проверь себя.

Слайд 4 Под звуковым анализом слова понимается определение порядка следования

Под звуковым анализом слова понимается определение порядка следования звуков в слове,

звуков в слове, установление различительной роли звука, основных качественных

характеристик звука.

Слайд 5 Какие методические приемы делают процесс обучения звуковому анализу

привлекательным для ребенка дошкольного возраста ?

Слайд 6 Дидактический материал
Картинки со звуковыми схемами

Слайд 7 Фишки - звуки
6 см.
10 см
Комплект на каждого ребенка
2

см
2 см.
По 4 каждого цвета (черная –1)

Слайд 8 Звуковые карточки
40 см.
15 см.
2,5 см
2,5 см.

Слайд 9 Предметные картинки

Слайд 10 Методические приемы обучения
Педагог произносит слова с интонированным

выделением первого звука .
Дети вслед за педагогом произносят

слово так же, ведя указками по своим схемам и задерживая указки на произносимом звуке.

Ставит в первую клеточку серую фишку.

Педагог называет первый звук, так как он слышится в слове.

Слайд 11 Определение последовательности звука в слове
Выделять последовательность звуков

Определение последовательности звука в слове Выделять последовательность звуков нужно при помощи

нужно при помощи неоднократного произнесения слова с последовательным интонированным

выделением каждого звука.

РРРАК

РАААК

РАК

Слайд 12 Представление слова в виде модели
Реально представить слово дает

Представление слова в виде модели Реально представить слово дает возможность картинка-схема

возможность картинка-схема его звукового состава. На ней помещается рисунок-предмет,

под которой ряд клеточек, которые последовательно заполняются фишками (сначала серыми, затем цветными). Количество клеточек соответствует количестве звуков в слове.

Слайд 13 Знакомство с гласными звуками
Звуки, при образовании которых,

Знакомство с гласными звуками Звуки, при образовании которых, воздух проходит свободно

воздух проходит свободно (ему ничто «не мешает»-ни губы, ни

зубы, ни язык) называются гласными.

Дети находят такие звуки в проанализированных ранее трехзвуковых словах.

Слайд 14 Звуковой анализ слова ЛУК
Определяя гласный звук, выкладывают красную

Звуковой анализ слова ЛУКОпределяя гласный звук, выкладывают красную фишку.Дети узнают, что

фишку.
Дети узнают, что в русском языке 6 гласных звуков
[а]
[о]
[э]
[и]
[ы]
Дети

с помощью педагога «проверяют» все звуки, произнося их, и наблюдают, не мешает ли им что-либо во рту их произношению.

[у]

Слайд 15 Знакомство с согласными звуками (твердыми и мягкими)
Твердый

Знакомство с согласными звуками (твердыми и мягкими)Твердый согласный звук «большой

согласный звук «большой братец» обозначается синей фишкой.
Мягкий согласный звук

«маленький братец» обозначается зеленой фишкой.

Звуки, при образовании которых воздух не проходит свободно, встречает препятствия, называются согласными

Слайд 16 Звуковой анализ слова ЛУНА
Сколько звуков в слове ЛУНА?
4
Как

Звуковой анализ слова ЛУНАСколько звуков в слове ЛУНА?4Как вы узнали?Четыре клеточки

вы узнали?
Четыре клеточки под картинкой.
Произнесите слово так, чтобы хорошо

слышался первый звук.

Когда мы его произносим, нам мешается язык.

Л-твердый согласный звук, обозначаем синей фишкой.

Слайд 17 Ознакомление с мягкими согласными звуками
Звуковой анализ слова ЛИСА
Произнесите

Ознакомление с мягкими согласными звукамиЗвуковой анализ слова ЛИСАПроизнесите слово так, чтобы

слово так, чтобы хорошо слышался первый звук.
ЛЛЛИСА
Звук ЛЬ- «большой

или маленький братец»?

Маленький.

Звук ЛЬ- мягкий согласный звук, его обозначаем зеленой фишкой.

Далее слово анализируется по аналогии.

Слайд 18 Работа со звуковой схемой
Дети читают слово, ведя

Работа со звуковой схемой Дети читают слово, ведя указкой под звуковой

указкой под звуковой карточкой, фиксируя каждый звук.
По заданию

убирают фишки-звуки.

Уберите звук КЬ

Уберите первый звук, назовите его -НЬ

Уберите твердый согласный звук.

Уберите первый гласный звук, назовите его- И

Уберите второй звук И

Слайд 19 Закрепление навыка звукового анализа слов

Слайд 20 Звуковой анализ слова ЮЛА
Протяните первый звук в полном

Звуковой анализ слова ЮЛАПротяните первый звук в полном слове.Назовите первый звук

слове.
Назовите первый звук в слове. Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите

второй звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите третий звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите четвертый звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Прочитайте запись.