Презентация на тему Непроверяемые безударные гласные в корне слова

написаниями используя разнообразные приемы и методы проверки;

- научить писать эти слова без ошибок.

непроверяемыми написаниями.

слов по алфавиту;
Выборочный диктант;
Тестирование;
Сопоставление и запись слов с
«противоположными»

орфограммами;
Составление предложений с данными словами;
Подбор и запись синонимов и антонимов;
Этимологический словарик;
Учитель – ученик;
«Словарное дерево»;
Игровые приемы (кроссворды, загадки, подсказки, шуточные вопросы и т.д ).

Это «словарное дерево» или «дерево-словарь», на котором вырастают словарные

слова. Карточки со словами, словно листики, «облепили» словарное дерево.

звуковых (фонетических) ассоциаций;
Комбинированный метод.

ученик должен хотеть запомнить то, что ему надо запомнить;
Заинтересованность:

легче запоминается то, что интересно;
Яркость восприятия: лучше запоминается все яркое, необычное, то, что вызывает определенные эмоции;
Образность запечатления: запоминание, опирающее на образы, гораздо лучше механического запоминания.

других нравится моим детям. Суть его состоит в том,

что ученик, для того, чтобы запомнить слово, выполняет рисунки на буквах, которые вызывают трудность при написании

нужно.
Образ буквы можно сопровождать незамысловатым стихотворением:

Слово трудное попалось –
Это, дети не беда
Нарисуем в нем картинку,
И запомним навсегда.

компьютерных технологий на данных уроках интенсифицирует, обогащает учебный процесс:

помогает сформировать прочные умения; обеспечивает динамичность, наглядность учебного процесса.

результаты в итоге соответствуют ожиданиям.

или письменная, любого шрифта.

которое необходимо запомнить, написать его на классной доске;
Выяснить, понятен

ли смысл слова детям;
Дать установку на запоминание;
Отметить буквы, которые могут вызвать трудности при написании;
Записать слово печатными буквами;
Предложить детям а тетрадях сделать рисунки на «трудных» буквах, опираясь на смысл слова;
Когда рисунки готовы, желающие демонстрируют свои варианты на доске.

и словарного слова.
Собака Соня.
На завтрак – рак.
Костя пришел в

костюме, а Павел в пальто.

и фонетических ассоциаций одновременно в том случае, если в

этом слове содержится несколько непроверяемых букв.

слогу – майка. А вторую непроверяемую букву О легче

нарисовать в виде пятна на майке. Получилась «Майка испачканная майонезом»

Я.А.Коменский:
«Метод обучения должен уменьшать трудности обучения с тем,

чтобы оно не возбуждало в учениках неудовольствия и не отвращало от дальнейших занятий».

написаниями
100%
100%

100%


2007 г
2008 г
2009 г