Презентация на тему Нарушения лексических норм языка

Содержание

2. ОШИБКА ошибочный поступок, неправильное действие,то, что невозможно
3. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:Что такое ошибка?Ошибка – это
4. ЦЕЛЬ УРОКА:НАУЧИТЬСЯ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИФОРМА РАБОТЫ:ГРУППЫ МАЛОГО СОСТАВА
5. Лексические ошибки – неправильное словоупотребление, связанное с
6. ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫhttp://www.gramma.ru/RUS/?id=10.2http://www.licey.net/russian/culture/6_2http://www.jurn.by.ru/rus_1.htmlhttp://www.hi-edu.ru/CentrDovusBooks/Intensive/102.pdf
7. ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК Тавтология.Плеоназм.Смешение паронимов.Нарушение лексической сочетаемости.Употребление
8. ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДЕЛАТЬ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ,
9. Вы по-прежнему уверены, что ошибка – это
10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:выполнение тестовых заданий в форме и по материалам ЕГЭ,самопроверка по ключу.
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

ОШИБКА ошибочный поступок, неправильное действие,то, что невозможно рассчитать и предсказать заранее, опираясь на накопленные знания,неправильность в действиях, поступках, суждениях, мыслях,погрешность,грех , грехопадение, ошибка, прегрешение, согрешение, преступление, провинность, упущение, нарушение нормы, правил,промашка, оплошность, оговорка, описка, опечатка, просчет.(словари)

Главная
Русский язык
Нарушения лексических норм языка

ТЕМА УРОКА: «ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С НАРУШЕНИЕМ ЛЕКСИЧЕСКИХ НОРМ ЯЗЫКА»КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ТЕМЫ?ЧТО ТАКОЕ ОШИБКА?

ОШИБКА ошибочный поступок, неправильное действие,то, что невозможно рассчитать и предсказать заранее, опираясь

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:Что такое ошибка?Ошибка – это плохо? Почему?Вы совершали ошибки в

ЦЕЛЬ УРОКА:НАУЧИТЬСЯ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИФОРМА РАБОТЫ:ГРУППЫ МАЛОГО СОСТАВА

Лексические ошибки – неправильное словоупотребление, связанное с нарушением лексических норм языкаАЛГОРИТМ РАБОТЫ

ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫhttp://www.gramma.ru/RUS/?id=10.2http://www.licey.net/russian/culture/6_2http://www.jurn.by.ru/rus_1.htmlhttp://www.hi-edu.ru/CentrDovusBooks/Intensive/102.pdf

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК Тавтология.Плеоназм.Смешение паронимов.Нарушение лексической сочетаемости.Употребление слова иной стилистической окраски.Употребление слова

ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДЕЛАТЬ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ, ВЫПОЛНЯЯ УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ?Найти ошибку.Осознать причину

Вы по-прежнему уверены, что ошибка – это плохо?Лишь тот, кто обожжется, знает

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:выполнение тестовых заданий в форме и по материалам ЕГЭ,самопроверка по ключу.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:в качестве упражнения для самостоятельной работы я хочу предложить Вам текст.

Слайды презентации

Слайд 2 ОШИБКА
ошибочный поступок, неправильное действие,
то, что невозможно рассчитать

ОШИБКА ошибочный поступок, неправильное действие,то, что невозможно рассчитать и предсказать заранее,

и предсказать заранее, опираясь на накопленные знания,
неправильность в действиях,

поступках, суждениях, мыслях,
погрешность,
грех , грехопадение, ошибка, прегрешение, согрешение, преступление, провинность, упущение,
нарушение нормы, правил,
промашка, оплошность,
оговорка, описка, опечатка,
просчет.
(словари)

Слайд 3 ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:
Что такое ошибка?
Ошибка – это плохо?

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:Что такое ошибка?Ошибка – это плохо? Почему?Вы совершали ошибки

Почему?
Вы совершали ошибки в своей жизни?
Какие ошибки были в

вашей жизни?

Слайд 4 ЦЕЛЬ УРОКА:
НАУЧИТЬСЯ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ФОРМА РАБОТЫ:
ГРУППЫ

МАЛОГО СОСТАВА

Слайд 5 Лексические ошибки – неправильное словоупотребление, связанное с нарушением

Лексические ошибки – неправильное словоупотребление, связанное с нарушением лексических норм языкаАЛГОРИТМ

лексических норм языка
АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ГРУППЕ:
Найти в предложенном материале

примеры нарушения лексических норм языка.
В процессе анализа лексического материала осознать суть ошибки.
Прирастить знания по теме, познакомившись с разными типами лексических ошибок, используя
учебное пособие (п.2-11),
ресурсы интернета,
учитель.
Классифицировать ошибку, примеры которой вы нашли в анализируемом материале.
Исправить лексические ошибки в анализируемых примерах.
6. Подготовить устное сообщение для всего класса о том типе ошибки, с которым работали.

Слайд 6 ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ
http://www.gramma.ru/RUS/?id=10.2
http://www.licey.net/russian/culture/6_2
http://www.jurn.by.ru/rus_1.html
http://www.hi-edu.ru/CentrDovusBooks/Intensive/102.pdf

Слайд 7 ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК
Тавтология.
Плеоназм.
Смешение паронимов.
Нарушение лексической сочетаемости.
Употребление слова иной

стилистической окраски.
Употребление слова в несвойственном ему значении.
Нарушение целостности фразеологизма.

Слайд 8 ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДЕЛАТЬ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ, ВЫПОЛНЯЯ

ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДЕЛАТЬ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ, ВЫПОЛНЯЯ УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ?Найти ошибку.Осознать

УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ?
Найти ошибку.
Осознать причину ошибки.
Обогатиться необходимой информацией, прирастить знания,

позволяющие избежать подобной ошибки в будущем.
Исправить ошибку.

Слайд 9 Вы по-прежнему уверены, что ошибка – это плохо?
Лишь

Вы по-прежнему уверены, что ошибка – это плохо?Лишь тот, кто обожжется,

тот, кто обожжется, знает силу огня.
Что толку говорить

про осу тому, кого она ни разу не ужалила?
Кто не работает, тот не ошибается.
Долгий опыт ценнее черепахового панциря.
Умел ошибаться - умей и поправляться.
На ошибках учатся.
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
Ошибка в фальшь не ставится.
Единственная настоящая ошибка — не исправлять своих ошибок.
Ошибся что ушибся, вперёд наука.

КАКАЯ ИЗ ЭТИХ ПОСЛОВИЦ МОГЛА БЫ СТАТЬ ЭПИГРАФОМ К НАШЕМУ УРОКУ?