Презентация на тему НЕ С ГЛАГОЛАМИ

Содержание

2. С чего начнем наш урок?
4. Составить заданиеГор…д л….пата….прельг…р…дской…синал….сица
5. ПроверьГородлопатаапрельгородскойосиналисицаКакое слово можно прочитать сверху вниз?Сделай вывод:
6. Повторение1.Глагол-это часть речи.2.Глагол-это член предложения3. Обозначает предмет4.
7. ????????????????????Не светит, помогает, выручает, не отвечает, доверяет, не замечает
10. СинквейнДругОтветственный, серьезный.Не подведет, не огорчит, не бросит, не потеряет.Друга иметь-себя не жалеть.Верность
11. Самостоятельная работа Выбор1. Учебник с.
12. Нарисуйте Чтобы лучше усвоить это правило, прочитайте грамматическую
14. Домашняя работа Выбор
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

С чего начнем наш урок?

Мы друг другу улыбнемся, За работу мы возьмемся!С каким настроением вы начинаете урок?

Составить заданиеГор…д л….пата….прельг…р…дской…синал….сица

ПроверьГородлопатаапрельгородскойосиналисицаКакое слово можно прочитать сверху вниз?Сделай вывод:

Повторение1.Глагол-это часть речи.2.Глагол-это член предложения3. Обозначает предмет4. Обозначает действие предмета5. Отвечает на

????????????????????Не светит, помогает, выручает, не отвечает, доверяет, не замечает

СинквейнДругОтветственный, серьезный.Не подведет, не огорчит, не бросит, не потеряет.Друга иметь-себя не жалеть.Верность

Самостоятельная работа Выбор1. Учебник с. 2.Рабочая

Нарисуйте Чтобы лучше усвоить это правило, прочитайте грамматическую сказку Усадовой Юлии.

Слайды презентации

Слайд 2 С чего начнем наш урок?

Слайд 4 Составить задание
Гор…д

л….пата
….прель
г…р…дской
…сина
л….сица

Слайд 5 Проверь
Город
лопата
апрель
городской
осина
лисица
Какое слово можно прочитать сверху вниз?
Сделай вывод:

Слайд 6 Повторение
1.Глагол-это часть речи.
2.Глагол-это член предложения
3. Обозначает предмет
4. Обозначает

Повторение1.Глагол-это часть речи.2.Глагол-это член предложения3. Обозначает предмет4. Обозначает действие предмета5. Отвечает

действие предмета
5. Отвечает на вопросы какой? какая?какое?
6.Отвечет на вопросы

что делает? что делать?
Что сделают?
7.Подлежащее
8.Сказуемое

Слайд 7 ????????????????????
Не светит, помогает, выручает, не отвечает, доверяет, не

замечает

Слайд 10 Синквейн

Друг
Ответственный, серьезный.
Не подведет, не огорчит, не бросит, не

потеряет.
Друга иметь-себя не жалеть.
Верность

Слайд 11 Самостоятельная работа
Выбор1. Учебник с.

2.Рабочая тетрадь с.

3. Карточка

Слайд 12 Нарисуйте
Чтобы лучше усвоить это правило, прочитайте грамматическую сказку

Усадовой Юлии. "Однажды молодой Глагол влюбился в прекрасную частицу НЕ.

Долго он ухаживал за ней, ходил по пятам, но НЕ была капризной частицей и не обращала на влюблённого Глагола никакого внимания. «Я не могу без тебя жить!» — говорил Глагол. А НЕ отвечала: «Пока ты не найдёшь хотя бы одно слово, которое докажет, что ты так сильно меня любишь, и не можешь жить, я не буду с тобой!» И побрёл Глагол по всем словарям и справочникам, но, так и не найдя ничего, совсем отчаявшись, пошёл к НЕ. Узнав о том, что поиски Глагола окончились неудачно, НЕ разозлилась и закричала: «Негодую! Ненавижу!» Тут Глагол подбежал к НЕ, обнял её крепко-крепко: «Ну вот видишь, ты сама всё и доказала!» Сказка — ложь, да в ней намёк — добрым молодцам урок: «НЕ с глаголами всегда пишется раздельно, за исключением тех случаев, когда слово без НЕ не существует».