Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему О некоторых особенностях анализа художественного текста

Содержание

Об изменении содержательного компонента элемента С в 2013 годаЧасть С состоит из одного открытого задания с развернутым ответом: выпускникам нужно написать сочинение на основе предложенного текста. В предыдущие годы для анализа предлагался текст публицистического характера. С
О некоторых особенностяханализа художественного текста Об изменении содержательного компонента элемента С в 2013 годаЧасть С состоит из Если рассматривать художественный текст как материал для элемента С, то в таком Этапы работы с текстом художественного стиляВнимательное прочтение текстаВыделение слов и словосочетаний, помогающих Вступление. Анализ ключевого словаФормулировка проблемыКомментарий по тексту к сформулированной проблемеФормулировка позиции автораФормулировка собственного мненияАргументацияЗаключениеСтандартный план сочинения Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери воинского Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери воинского Частотные слова в рассказе    красавица – 4 раза Определяем тематику текстаЧеловек и его дом( семья)Внутренняя и внешняя красота Проблема красоты. Комментируем одну из проблем Для текста художественного стиля - комментарий текстуальныйГлаголы-комментаторы Позицию автора можно ввести такими сочетаниями…     Автор I. Логические (рациональные) аргументы.Факты (представлены в предложениях, фиксирующих эмпирические знания).Выводы науки (теории, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Об изменении содержательного компонента элемента С в 2013

Об изменении содержательного компонента элемента С в 2013 годаЧасть С состоит

года
Часть С состоит из одного открытого задания с развернутым

ответом: выпускникам нужно написать сочинение на основе предложенного текста. В предыдущие годы для анализа предлагался текст публицистического характера. С 2012 года в качестве экзаменационного материала в КИМы вводятся тексты художественного стиля.
Работа с текстами такого формата у выпускников вызвала затруднения. (По материалам выступления председателя комиссии по подготовке КИМов И.П.Цыбулько)

Слайд 3 Если рассматривать художественный текст как материал для элемента

Если рассматривать художественный текст как материал для элемента С, то в

С, то в таком тексте обнаруживаются такие особенности:
емкость и

многоаспектность проблематики
сложность выявления авторской позиции
богатство материала для комментария

Текст художественного стиля отличает его цель -
воздействие через художественный образ

“Каждое художественное слово … вызывает бесчисленное множество мыслей, представлений и объяснений…”Л.Н.Толстой


Слайд 4 Этапы работы с текстом художественного стиля
Внимательное прочтение текста
Выделение

Этапы работы с текстом художественного стиляВнимательное прочтение текстаВыделение слов и словосочетаний,

слов и словосочетаний, помогающих автору нарисовать картину.
Маркирование слов, создающих

образ
Поиск эмоционально-оценочных слов, раскрывающих позицию автора
Анализ отобранного материала и размышление над проблемой
Повторное чтение и одновременное заполнение таблицы



Каждый художественный текст, каждое художественное Слово – это сочетания тайного и явного. Явное всегда лежит на поверхности. Но гораздо интереснее познавать тайное в явном. Это большая работа, трудная задача – но разрешимая.


Слайд 5 Вступление. Анализ ключевого слова
Формулировка проблемы
Комментарий по тексту к

Вступление. Анализ ключевого словаФормулировка проблемыКомментарий по тексту к сформулированной проблемеФормулировка позиции автораФормулировка собственного мненияАргументацияЗаключениеСтандартный план сочинения

сформулированной проблеме
Формулировка позиции автора
Формулировка собственного мнения
Аргументация
Заключение
Стандартный план сочинения


Слайд 6 Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой,

Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери

на красавице, дочери воинского начальника. Он был молчалив и

скромен, а она знала себе цену. Он был худой, высокий, чахоточного сложения, носил очки цвета йода, говорил несколько сипло и, если хотел сказать что-нибудь погромче, срывался в фистулу. А она была невелика, отлично и крепко сложена, всегда хорошо одета, очень внимательна и хозяйственна по дому, взгляд имела зоркий. Он казался столь же неинтересен во всех отношениях, как множество губернских чиновников, но и первым браком был женат на красавице — и все только руками разводили: за что и почему шли за него такие?
И вот вторая красавица спокойно возненавидела его семилетнего мальчика от первой, сделала вид, что совершенно не замечает его. Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына. И мальчик, от природы живой, ласковый, стал в их присутствии бояться слово сказать, а там и совсем затаился, сделался как бы несуществующим в доме.
Тотчас после свадьбы его перевели спать из отцовской спальни на диванчик в гостиную, небольшую комнату возле столовой, убранную синей бархатной мебелью. Но сон у него был беспокойный, он каждую ночь сбивал простыню и одеяло на пол. И вскоре красавица сказала горничной:
— Это безобразие, он весь бархат на диване изотрет. Стелите ему, Настя, на полу, на том тюфячке, который я велела вам спрятать в большой сундук покойной барыни в коридоре.
И мальчик, в своем круглом одиночестве на всем свете, зажил совершенно самостоятельной, совершенно обособленной от всего дома жизнью, — неслышной, незаметной, одинаковой изо дня в день: смиренно сидит себе в уголке гостиной, рисует на грифельной доске домики или шепотом читает по складам все одну и ту же книжечку с картинками, купленную еще при покойной маме, смотрит в окна... Спит он на полу между диваном и кадкой с пальмой. Он сам стелет себе постельку вечером и сам прилежно убирает, свертывает ее утром и уносит в коридор в мамин сундук. Там спрятано и все остальное добришко его.

Слайд 7 Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой,

Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери

на красавице, дочери воинского начальника. Он был молчалив и

скромен, а она знала себе цену. Он был худой, высокий, чахоточного сложения, носил очки цвета йода, говорил несколько сипло и, если хотел сказать что-нибудь погромче, срывался в фистулу. А она была невелика, отлично и крепко сложена, всегда хорошо одета, очень внимательна и хозяйственна по дому, взгляд имела зоркий. Он казался столь же неинтересен во всех отношениях, как множество губернских чиновников, но и первым браком был женат на красавице — и все только руками разводили: за что и почему шли за него такие?
И вот вторая красавица спокойно возненавидела его семилетнего мальчика от первой, сделала вид, что совершенно не замечает его. Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына. И мальчик, от природы живой, ласковый, стал в их присутствии бояться слово сказать, а там и совсем затаился, сделался как бы несуществующим в доме.
Тотчас после свадьбы его перевели спать из отцовской спальни на диванчик в гостиную, небольшую комнату возле столовой, убранную синей бархатной мебелью. Но сон у него был беспокойный, он каждую ночь сбивал простыню и одеяло на пол. И вскоре красавица сказала горничной:
— Это безобразие, он весь бархат на диване изотрет. Стелите ему, Настя, на полу, на том тюфячке, который я велела вам спрятать в большой сундук покойной барыни в коридоре.
И мальчик, в своем круглом одиночестве на всем свете, зажил совершенно самостоятельной, совершенно обособленной от всего дома жизнью, — неслышной, незаметной, одинаковой изо дня в день: смиренно сидит себе в уголке гостиной, рисует на грифельной доске домики или шепотом читает по складам все одну и ту же книжечку с картинками, купленную еще при покойной маме, смотрит в окна... Спит он на полу между диваном и кадкой с пальмой. Он сам стелет себе постельку вечером и сам прилежно убирает, свертывает ее утром и уносит в коридор в мамин сундук. Там спрятано и все остальное добришко его.

Слайд 9 Частотные слова в рассказе


красавица

Частотные слова в рассказе  красавица – 4 раза  чиновник-отец

– 4 раза
чиновник-отец – 4

раза
мальчик-сын – 4 раза
дом – 3 раза.
Смысловые цепочки

Отец – красавица – сын - дом
Чиновник – красавица – мальчик - одиночество


Слайд 10
Определяем тематику текста

Человек и его дом( семья)
Внутренняя и

Определяем тематику текстаЧеловек и его дом( семья)Внутренняя и внешняя красота Проблема

внешняя красота


Проблема красоты. Какая красота является истинной ?
2.

Проблема отношений в семье. Что является
основой семьи?


Формулируем проблемы


Слайд 12
Комментируем одну из проблем

Для текста художественного

Комментируем одну из проблем Для текста художественного стиля - комментарий

стиля - комментарий текстуальный

Глаголы-комментаторы и конструкции

Раскрывая проблему, автор (рассказчик)

в художественном тексте
создает образ …….., изображает …… показывает героя ……,
с симпатией (антипатией) раскрывает ……
поступок героя свидетельствует о том, что ……..;
слова (мысли) героя показывают, что…
.

Слайд 13 Позицию автора можно ввести такими сочетаниями…

Позицию автора можно ввести такими сочетаниями…   Автор осуждает

Автор осуждает (одобряет) поступок (мысли, убеждения,


стремления) героя,- сочувствует …
Симпатии автора на стороне …
Автор приходит к выводу (приводит нас к выводу) о том, что…


Свою позицию ученик может заявить, начиная со слов
Рассказ произвел впечатление, осталось чувство...
Интересно обращение автора к этой проблеме


Аргументы учащийся подбирает, как и при работе с публицистическим текстом.





Слайд 14 I. Логические (рациональные) аргументы.
Факты (представлены в предложениях, фиксирующих

I. Логические (рациональные) аргументы.Факты (представлены в предложениях, фиксирующих эмпирические знания).Выводы науки

эмпирические знания).
Выводы науки (теории, гипотезы, аксиомы и т.д.).
Статистика (количественные

показатели развития производства и общества).
Законы природы.
II. Иллюстративные аргументы - примеры.
Их задача - объяснить понимание тезиса, доказать его правильность.
- пример-сообщение
- литературный пример
- предположительный пример
III. Ссылки на авторитет:
мнение известного, уважаемого человека - ученого, философа, общественного деятеля и т. п.;
цитата из авторитетного источника;

  • Имя файла: o-nekotoryh-osobennostyah-analiza-hudozhestvennogo-teksta.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0