Презентация на тему огласные звуки и буквы презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (2 класс)

умения различать согласные и гласные звуки, анализировать их.

урока.
Физкультминутка.
Закрепление изученного материала.
Итог урока.
Домашнее задание.

раз. Какой звук повторяется в каждой из них? Выделите

его.

Наш Полкан попал в капкан.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на салазках.
Ткач ткёт ткань.
Милая Мила мылась мылом: намылилась, смыла – так мылась Мила.

Похожи ли эти звуки на гласные? Почему?

Вот сегодня на уроке мы и будем говорить об этих звуках и буквах, которые обозначают их.

берет

Придумайте слова, которые начинаются на звук [б].
Как произносим мы

этот звук? Что мешает нам произносить его открыто?
Какая буква обозначает этот звук на письме?
Сегодня на уроке мы с вами будем работать над строчной буквой б.

букву б.

Бобёр в бору затеял бал,
Бобёр на бал гостей

созвал:
Белочки во флейты дуют,
Польку бабочки танцуют,
Даже тихий барсучок
Туфельками чок да чок!
(А. Пудваль)

Особенность формы этой буквы заключается в том, что элемент,

выходящий вверх за строку, должен быть написан с тем же наклоном, как и все элементы, которые мы пишем движением на себя.

Запишите слова:
Ботинки, бобры, бидон, батон, бамбук.

Запишите предложение:
Сам барабан не забарабанит.

Как вы понимаете смысл этого предложения?

случилось
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нём!
Но

едва туда вошла буква – озорница,
Очень странные дела начали твориться.

доела;
Неохота, надоело.

а, в, е, п, м, и, ю, б, ы.
Распределите

эти буквы на две группы. (Гласные и согласные).
В каждую группу допишите ещё по три буквы.
Назовите звуки, которые обозначают буквы из первой группы. Что можно о них сказать, какие они? Почему вы так решили?
Назовите звуки, которые обозначают буквы из второй группы. Как они произносятся?
(Они произносятся с шумом. Они не поются и не тянутся).
Подберите слова, которые начинаются с гласной буквы.
Запишите 3 слова, гласные буквы подчеркните.
Подберите слова, которые начинаются с согласной буквы.
Запишите 3 слова, согласные буквы подчеркните.
Подберите слова, в которых две гласные буквы. Определите, сколько слогов в этих словах. Почему?
Выполните упр. 42.

согласного звука от гласного?
Гласный произносится свободно, а при произношении

согласного звука воздух встречает преграду в виде зубов, губ, языка.
Гласный звук образует слог, а согласный – слога не образует.
Различие между гласными и согласными звуками ярко показал С. Я. Маршак:

Дыхание свободно в каждой гласной,
В согласной прерывается на миг…
Звучит в согласных серебро и медь,
А гласные даны тебе для пенья…
Более разнообразны по звучанию согласные звуки. Именно они передают «серебро и медь», свистят, шипят, взрываются.
Допишите в слове букву. Скажите, какая это буква?

У…ка, к….т, в…лк, зву…, дв…р, бил…т, пету…, зая… .
Выполните упр. 43 с комментированием.
Обратите внимание на правильное произношение слова трамвай.

и вниз,
И тихонечко садись.

Есть у мены работники,

Во всём помочь охотники.
Живут не за горой –
День и ночь со мной:
Целый десяток
Верных ребяток!
(Пальцы).
В отгадке назовите каждый звук.
Определите, какой он:
гласный или согласный.

Солнце светит мало.

Вот пришли морозцы –
И зима настала.
Назовите гласные буквы, которые вам встретились в этом тексте.
А, и, о, е, ы.
Назовите остальные гласные буквы. Сколько их в русском языке? А сколько гласных звуков в русском языке?
Чем буква отличается от звука?

Букву мы пишем и видим, а звук мы слышим и произносим.
Буква – это графическое изображение звука.
Поставьте знак ударения в словах предложений, определите количество слов в каждом предложении.

согласный, исправьте.

Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему

потом
На крючок попался дом .

вам стихотворения «Звуки речи». Этот отрывочек как раз о

том, что вы должны были сегодня запомнить на уроке.

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Ссс… - змеиный слышен свист.
Шшш… - шуршит опавший лтст.
Жжж… - шмели в саду жужжат.
Ррр… - моторы тарахтят.