Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Однородные члены предложения

Содержание

главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью. ОДНОРОДНЫЕ - это
ОДНОРОДНЫЕ  ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым Например:1.Клумбу украшали розы, гладиолусы, георгины. 2.Ни отдыхать, ни работать я не мог.      Однородные члены предложения выделяются интонационно (произносятся с интонацией перечисления), а на письме Повторим! Какие члены предложения называются однородными? Чем соединяются однородные члены предложения? Чем будут отличаться предложения, составленные по схемам? [  ], и [ Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.В) Этот край Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и Преподаватель рисования При однородных членах предложения с  обобщающими  словами ставится 1.Все веселит взгляд: золотая пчела на цветке, разноцветные бабочки, крылья воробья. 2.Все 2.После однородных  членов перед  обобщающим словом  -  тире 1.Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга... – все 3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед 1.Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет, грохочет, РАССТВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:1.На следующих станциях  хватали все газеты центральные  местные ПРОВЕРИМ:1.На следующих станциях  хватали все газеты: центральные , местные , В каком предложении союз и соединяет однородные члены? Расставьте знаки препинания .1.Отовсюду веяло запахом весны и от влажной земли ПОВТОРИМ!  1.Главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, Использованная литература.Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому языку. Подготовка к
Слайды презентации

Слайд 2 главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую

главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные

синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому

же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью.

ОДНОРОДНЫЕ - это


Слайд 3 Например:
1.Клумбу украшали розы, гладиолусы, георгины.
2.Ни отдыхать, ни

Например:1.Клумбу украшали розы, гладиолусы, георгины. 2.Ни отдыхать, ни работать я не

работать я не мог.
3.Позвони мне в среду или

в пятницу.

Слайд 4      Однородные члены
предложения выделяются интонационно
(произносятся с интонацией

     Однородные члены предложения выделяются интонационно (произносятся с интонацией перечисления), а на


перечисления),
а на письме при бессоюзной связи всегда отделяются

друг от друга запятыми.

Слайд 5 Повторим! Какие члены предложения называются однородными?

Повторим! Какие члены предложения называются однородными?

Слайд 6 Чем соединяются однородные члены предложения?

Чем соединяются однородные члены предложения?

Слайд 7 Чем будут отличаться предложения, составленные по схемам?
[

Чем будут отличаться предложения, составленные по схемам? [ ], и [

], и [ ].

[O и O].

Составьте и

запишите предложения по данным схемам.

Слайд 8 Б) Несутся брызги, не то тумана, не то

Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.В) Этот

мелких брызг.
В) Этот край богат торфом и лесом, молоком,

и ягодами.

Укажите, в каких предложениях с однородными членами неверно расставлены знаки препинания.

А) В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда.
Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.
В) Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.
Г) Он коллекционировал как марки, так и открытки.


Слайд 9 Преподаватель рисования обратил внимание на способности

Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и

и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в

школу искусств или в училище живописи.

Расставьте знаки препинания.


Слайд 10 Преподаватель рисования

Преподаватель рисования      обратил внимание на

обратил внимание

на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в школу искусств или в училище живописи.

Почему не поставили знаки препинания?


Слайд 11 При однородных членах предложения с обобщающими

При однородных членах предложения с обобщающими словами ставится :1.После обобщающего

словами ставится :
1.После обобщающего слова перед однородными членами

- двоеточие :
Около дома росли старые фруктовые деревья: яблони, груши, сливы.


Слайд 12 1.Все веселит взгляд: золотая пчела на цветке, разноцветные

1.Все веселит взгляд: золотая пчела на цветке, разноцветные бабочки, крылья воробья.

бабочки, крылья воробья.

2.Все кругом внезапно побагровело: деревья, травы

и земля.

3.Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой , туманами, с криком птиц , яркостью звездного неба.

4.Он был мастер на все руки: слесарь, столяр,
плотник и даже механик.

Например:


Слайд 13 2.После однородных членов перед обобщающим словом

2.После однородных членов перед обобщающим словом - тире

- тире

Яблони, груши, сливы – старые фруктовые деревья росли перед домом.


Слайд 14 1.Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса,

1.Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга... –

твои луга... – все мило.

2.В лесах, на горах,

у морей и у рек – повсюду мы братьев найдем.

3.От дома, от деревьев, от голубятни и от галереи – ото всего побежали далеко длинные тени.

4.И старичок, и я – мы оба веселились.

Например:


Слайд 15 3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают

3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то

собой предложение, то перед ними ставится двоеточие, а после

них – тире.
Старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы – росли прямо перед домом.


Слайд 16 1.Везде: над головой, под ногами и рядом с

1.Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет,

тобой – живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо.

2.Все

эти вещи: книги, альбомы, тюбики с красками – свалены на полу в полном беспорядке.

3.Все нужные инструменты: топоры, молотки, рубанки, отвертки – лежали на большом столе в прихожей.

4.Хочется узнать обо всем: о великих людях, о травах, о цветах, о солнце и звездах – обо всем, о чем ты еще не знаешь.

Например:


Слайд 17 РАССТВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:
1.На следующих станциях хватали все

РАССТВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:1.На следующих станциях хватали все газеты центральные местные

газеты центральные местные краевые.
2.Всюду на

улицах в магазинах в метро
обсуждали последние новости.
3.На спортивной площадке на лужайке в беседке всюду та же тишина...
4.Дети старики женщины смешались в живом потоке.

Слайд 18 ПРОВЕРИМ:
1.На следующих станциях хватали все газеты: центральные

ПРОВЕРИМ:1.На следующих станциях хватали все газеты: центральные , местные , краевые.2.Всюду:

, местные , краевые.
2.Всюду: на улицах, в магазинах,

в метро -
обсуждали последние новости.
3.На спортивной площадке, на лужайке, в беседке - всюду та же тишина...
4.Дети, старики, женщины смешались в живом потоке.

Слайд 19 В каком предложении союз и соединяет однородные члены?

В каком предложении союз и соединяет однородные члены?

(Знаки препинания не расставлены.)


1.Душно стало в комнате и пришлось выйти на воздух освежиться.
2.Пылает солнце высоко и душу согревает своим светом.
3.Пахло от них яблоками и не глядеть на них было невозможно.
4.Мне стало жаль её и я решил переменить тему разговора.


Слайд 20 Расставьте знаки препинания .
1.Отовсюду веяло запахом весны

Расставьте знаки препинания .1.Отовсюду веяло запахом весны и от влажной

и от влажной земли и от почек и от

невидимой за садом реки.
2.Сжатая рожь бурьян цветы всё оживало, омытое росой и обласканное солнцем.
3.Повсюду в траве в кустах кизила в виноградниках заливались цикады.
4.Кругом всей поляны стоял и шумели листвой ели сосны и лиственные деревья.

Слайд 21 ПОВТОРИМ!
1.Главные и второстепенные члены предложения

ПОВТОРИМ!  1.Главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую

, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к

одному и тому же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью называются однородными.

2.Однородные члены предложения выделяются интонационно
(произносятся с интонацией перечисления),
а на письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми.

3. При однородных членах предложения с обобщающими словами ставится двоеточие или тире.


  • Имя файла: odnorodnye-chleny-predlozheniya.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 1