Слайд 2
Чистописание
Тся, ться
Кто любит земле кланяться – без
награды не останется.
Слайд 3
Словарная работа
Запишите слова:
С.ора, .бида, .хотник
Поставьте в словах ударение.
Выделите орфограммы. Запишите несколько родственных слов.
ПРОВЕРКА:
Ссора, обида, охотник
Слайд 4
Проснулся, прищурился, сел, улыбнулся.
Отдернул, зажмурился, встал, потянулся.
Взглянул, причесался,
намылил, умылся
Зевнул, улыбнулся, почистил, побрился,
Слайд 5
Работа в парах
Спишите предложения, выбирая нужные окончания. В
каждом предложении подчеркни слово, которое тебе помогло сделать правильный
выбор.
На кухне висел(а, о, и) красивая люстра.
В прихожей висел(а, о, и) огромное зеркало.
В гостиной висел(а, о, и) прекрасный портрет.
На ёлке висел(а, о, и) чудесные игрушки.
От чего зависит выбор окончания глаголов в прошедшем времени?
Проверим: На кухне висела красивая люстра (ж.р., ОНА).
В прихожей висело огромное зеркало (с.р., ОНО).
В гостиной висел прекрасный портрет (м.р., ОН).
На ёлке висели чудесные игрушки (мн.ч., ОНИ).
Слайд 6
Тема урока
Правописание глаголов
прошедшего времени.
Слайд 7
Задачи урока
Повторить все, что нам известно о глаголах
в прошедшем времени, узнать новые сведения, как пишутся окончания
и суффиксы.
Слайд 8
Вывод: Род глаголов в прошедшем времени
единственного
числа определяется по роду существительного, с которым он связан.
Запомни
окончания глаголов прошедшего времени:
Ж.р. – а
С.р. – о
Мн.ч. – и
М.р. -
Слайд 10
сверкать –сверка-л, сверка-ла, сверка-ло, сверка-ли
гореть –горе-л, горе-ла,
горе-ло, горе-ли
порхать -порха-л, порха-ла, порха-ло, порха-ли
Слайд 11
Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л-. Прошедшее
время образуется от инфинитива при помощи суффикса -л- и
родовых окончаний, а также окончания –и во множественном числе. Чаще всего основы в неопределённой форме и в прошедшем времени совпадают
о
ходить – ть + л + □= ходил
И
А
Слайд 12
Основой слова называется часть слова без окончания или
формообразующего суффикса
говор-ит, говори-ть, говори-л
В прошедшем времени перед суффиксом
-л- пишется та же буква, что и в неопределённой форме
посеять – посеял
Слайд 13
«Алгоритм»
1. Поставь глагол в неопределённую форму.
2. Напиши
в глаголе прошедшего времени перед суффиксом -л- ту же
букву, что и в инфинитиве перед суффиксом -ть-.
МЫСЛ?Л - МЫСЛИТЬ - МЫСЛИЛ
Мысл.л, куш.л, закле.л.
Слайд 14
Работа в группах
1 группа.
2
группа. 3 группа.
Пола.ла - … увид.л - …. Брос.ли - …
Выдерж.л - … высуш.ла - … вытерп.ла - …
Выглад.ли - … замяук.ли - … советов.л - …
Плак.ло - … сып.ло - … готов.ло - …
Слайд 15
Закрепление
Спиши предложения, вставив окончания глаголов прошедшего времени. Докажи
свой выбор.
Как зелёное пламя, вспыхнул берёзка в
еловом тёмном лесу, и ветерок уже заиграл всеми её листиками.
Скворцы уже вывел сь и улетел , и давно это место занял воробьи.
Солнце зашл за низкие крыши. Наступил тёмная ночь. Село уснул .
Слайд 16
Работа в парах. Проверка.
Спиши предложения, вставив окончания глаголов
прошедшего времени. Докажи свой выбор.
Как зелёное пламя, вспыхнула берёзка
(она) в еловом тёмном лесу, и ветерок (он) уже заиграл всеми её листиками.
Скворцы (они) уже вывелись и улетели, и давно это место заняли воробьи (они).
Солнце (оно) зашло за низкие крыши. Наступила тёмная ночь (она). Село (оно) уснуло .
Слайд 17
Самостоятельная работа
Веять
Сеять
Шествовать
Шефствовать
Строить
Слайд 18
проверка
Веяли
Сеяли
Шествовали
Шефствовали
Строили
Слайд 19
1. Какие ещё суффиксы глаголов вы знаете? 2.
Как проверить написание суффикса глагола в прошедшем времени?
3. Почему
некоторые суффиксы не включаются в основу слова?
Слайд 20
Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал ………
Сегодня я научился
……..
Сегодня я закрепил ………
Я оцениваю свою работу на …..
Слайд 21
Домашнее задание
Составить карточку на правописание глаголов
прошедшего времени
для соседа.