Слайд 3
Текст для анализа.
(1).Мать, однако, стояла в сторонке
в своей облысевшей шубёнке, в смеш-
ном капоре, под которым
висели седые волосики (ей было тогда уже пять-
десят семь лет), и с заметным волнением, как-то ещё более усиливавшим
её жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву
гимназистов, из которых некоторые, смеясь, на неё оглядывались и что-то
друг другу говорили.
(2)- Вадичка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протягивая мне
конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пугови-
цы моей шинели,- ты забыл деньги, мальчик, а я думаю – испугается, так
вот - принесла.
(3) Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в
ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что
нежности телячьи эти нам не ко двору, что коли деньги принесла, так пусть
сама и платит.
(4)Мать все так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову,
смотрела мне вслед.
(5) На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, что
за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, я, весело
смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне
с письменными рекомендациями.
(6) Я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.
(7)Боль, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась
весьма недолго .
( По М. Агееву)
Слайд 4
2 вариант
А 30. Какой(-ие) тип(-ы) речи
представлен(-ы) в предложениях 4 – 7.
1) Рассуждение
2) Рассуждение и повествование
3) Повествование и описание
4) Рассуждение и описание
В 2. Из предложения 3 выпишите все частицы
В 4. Среди предложений 1 - 3 найдите сложное, в котором СПП с од-
нородным подчинением. Напишите номер этого предложения.
В 6. Среди предложений 1 – 3 найдите предложение с вставной конструк –
цией. Напишите номер этого предложения.
1 вариант А 29. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
1) Герой произведения, Вадим, учится в гимназии.
2) Мать принесла забытые сыном дома деньги – взнос за обучение.
3) Вадим не взял конверт с деньгами и предложил матери отдать
их самой.
4) Мать Вадима собиралась нанять гувернантку, для этого и при-
несла деньги.
В 1. Укажите способ образования слова БЕСПОМОЩНО (предложение 1)
В 3. Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со
связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В 5. Среди предложений 1 – 3 найдите предложение с вводным словом.
Напишите номер этого предложения.
Слайд 7
Марк Лазаревич Леви (1898 – 1973) – псевдонимы
Михаил Агеев и М. Агеев.
Леви – русский
писатель, возглавлял кафедру романо-германских языков в пединституте. Одно из писательских достижений – знаменитый «Роман с кокаином» («Повесть с кокаином», 1934 под псевдонимом М. Агеев). Долгое время вопрос об авторстве книги оставался нерешенным. Кто скрывался за псевдонимом “М.Агеев” и биографию установили М. Сорокина и Г. Суперфин в 1996.
Слайд 9
Основные проблемы.
Проблема отношения сына – подростка к пожилой
матери.
Проблема предательства(почему герой – рассказчик предает свою мать, отрекается
от неё?)
Проблема материнской любви(понимает ли мать отношение к ней сына? Почему она прощает его?)
Проблема подлинных и мнимых ценностей(как относится герой – рассказчик к чувствам матери и к успеху в кружке товарищей? Что для него дороже?)
Проблема отношения к собственной бедности.
Слайд 10
Позиция автора.
Сын стесняется своей матери, хотя и понимает,
что она беззаветно любит его;
Сыну не достаёт мужества с
достоинством относиться к своему материальному и социальному положению;
Мать любит своего сына преданной и жертвенной любовью;
Внешний успех у приятелей не должен быть выше истинного чувства любви;
Материнская любовь – это подлинная ценность;
Герой рассказа – малодушный человек, зависимый от мнения окружающих.
